這種做法，聞所未聞，見所未見，但是聽起來很有意思，而且很顯然，應該會讓整個寢室成為一個聯係緊密的整體。
“這個主意好！我加入！”陳小玲第一個熱情洋溢地響應。
“嗯嗯，我也覺得這個主意好，我也加入。”王敏開開心心地跟著說道。
“算我一個。”林虹梅細聲細氣地說。
呂欣欣展開了一個讓薑英秀愣神了一秒鐘的笑容：
“我也想參加。如果參加了，我們都要做些什麼呢？”
羊羊悄悄拉了拉李玉蘭的衣襟，發出怯怯的低語：
“媽媽，咱們能不能參加？”
薑英秀和李玉蘭幾乎同時轉向了羊羊，對著羊羊微笑，異口同聲脫口而出：
“當然能啦。”
然後倆人忍不住相視一笑，李玉蘭的眼神裡滿滿的都是感激，她聲音緩緩地，壓抑著嗓音李的激動，對著薑英秀說道：
“算我一個啊。”
關靖華也大大方方地直接同意了：
“我看行。算我一個。”
薑英秀笑了，這個寢室的眾人，還都是很好相處的類型。
她率先回答了呂欣欣的問題：
“嗯，具體需要做什麼，咱們大家一塊兒想想，商量商量，討論討論，共同決定。”
……
經過一番討論，姑娘們對於這個生活學習互助小組的基本目的和要求都清楚了，大家也商量出來了一些基本章程。
比如：
1、互助小組成員一段時間內僅限本寢室同學。
2、小組成員需要進行集體“儲蓄”，以備不時之需。
例如，每人每月存入集體賬戶一元錢，這樣寢室每個月可以存八元錢。一年下來可以存九十六元。而如果有人遭遇了經濟困難，比如突然生病，或者家裡突然出了什麼事，急需用錢，就可以從這九十六元之中取用。具體數目大家可以再商量。
3、錢和賬分開，賬目由一個人管理，錢由另一個人管理。
4、取用資金的方式，可以是借款，也可以是救助。如果選擇借款，還款方式可以是約定時間一次性還款，也可以是約定時間分期還款。
其實很顯然，以這個時空之中人們普遍的榮譽感而言，有個能夠在自己需要的時候順利借到錢、而且不需要欠人情債的渠道，這本身就已經十分誘人了。
大多數人的選擇，都必然是借款。
因為這個時空的大多數人，對於“接受彆人的幫助”都會有些不自在。除非這份幫助，是自己能力範圍內能夠“還人情”的那種。
5、在其他方麵也需要進行互助。
例如，三歲半的羊羊，跟母親李玉蘭去上課，學校是不可能允許的。
嚴格來說，甚至住在寢室都是不允許的。
但是現在學校的領導和宿管老師給了李玉蘭找房子的期限，在她最終找到合適的房子搬出去之前，都對這件事睜一隻眼閉一隻眼，羊羊就可以暫時在宿舍住著了。
但是，她畢竟隻有三歲，再怎麼懂事，也是個小娃娃呢。
所以，也就需要大人照顧著她。
而寢室生活學習互助小組的成員們，就可以根據大家的課程表，輪流陪伴羊羊。
6、既然互助小組的名字都提到了學習，學習方麵的互助當然也必須有。
如果哪個同學哪門課程跟不上，或者成績不理想，互助小組裡的其他成員，就有義務幫助這位同學答疑解惑，幫助她提高成績。
7、……
幾個姑娘興致勃勃地補充了許多自己想得到的內容，不知不覺地，窗外的天色都黑了下來，大家都還覺得有幾分意猶未儘。
負責記錄的林虹梅手都寫酸了。這場討論方才告一段落。
這個簡陋的互助小組的雛形就算是誕生了。
然後，薑英秀第一個伸出了自己的手。幾個來自五湖四海的姑娘，也都伸出了自己的手。最後就連小小隻的羊羊，也伸出了她的小手。
一共八大一小九隻手，重疊在一起，緊緊地握在一起。
那一刻，似乎每個人都覺得，自己身上多了一種力量。這力量，莫名地讓自己有足夠的勇氣，去麵臨各種各樣的困難。
大家打開燈，興奮勁兒還沒過，互助小組的章程還需要整理，薑英秀提議了一個活動流程：
選擇一名小組長，負責組織每周末的討論。
第一次會議要選定負責管錢和負責記賬的兩位副組長。
而每一位組員，都可以在討論會上提出自己的觀點、想法、議題，提案。
互助小組的幫助對象僅限於本互助小組的成員。
……
一直到洗漱結束，熄燈查寢的時候，姑娘們的興奮勁兒還是沒能過去。
不過聽到來查寢的老師和學生的聲音的敲門聲，大家還是一瞬間就安靜了下來。
羊羊更是縮進了媽媽的被子裡，蒙住了腦袋乖乖滴躲好了，一點兒大氣都不敢出。
薑英秀見了心疼不已，好擔心羊羊被悶壞了，要不是理智還在，簡直想直接出手把孩子送進空間裡的暖玉山上，讓她好好呼吸點兒新鮮空氣。
她悄悄地送出一縷意識力，讓它輕輕地把羊羊躲著的那一頭的被子掀開了一條小縫兒，保證空氣能夠正常流通進去，才算稍稍放下了點兒心。
查寢的老師和同學看到大家都已經躺好睡了，沒有人違規使用蠟燭，也沒有人大半夜地摸黑坐在桌子前麵學習，隻隨意說了幾句話，就出門去彆的寢室了。
薑英秀急急忙忙地從鋪位上竄了下來關上了門，然後一把掀開了李玉蘭的被子，羊羊已經睡著了，呼吸淺淺的，很是均勻。
看著孩子可愛的睡顏，薑英秀鬆了一口氣，輕輕地給她蓋回了被子。
李玉蘭在旁邊看著薑英秀這發自內心的舉動，眼裡已經泛出了淚光。，找書加書可加qq群952868558