《溫馨怪物公寓》全本免費閱讀
陽光明媚，雲卷雲舒。
山丘上坐落著一間被野花野草包圍的小小的學校。
學校最裡麵一間教室開著門窗，嶄新的大風扇在頭頂緩慢地轉動，推著空氣中的花香不斷流動。
“classroom，classroom。”開晴拿著英語書坐在小氣球旁邊，讀著第一單元單詞表上第一個單詞。
小氣球捏著鉛筆，認認真真在單詞本上寫下對應的單詞。
開晴接著念，她直接跳到最後一個單詞。
“help，help。”
小氣球毫不遲疑地將單詞拚寫在本子上。
一個讀，一個寫，很快小氣球就完成了第一單元的單詞聽寫。
開晴接過小氣球遞來的本子，檢查她的聽寫情況。
打勾、打勾、打勾。
漂亮的大紅勾一個接一個落在紙麵上，變成一個大大的“100”。
可完美的分數沒能讓開晴展開笑顏，反而讓她更奇怪了，她疑惑地說：“小氣球，你確定你要從四年級開始學起嗎？”
小氣球重重點頭說：“我學得不好。”
“沒有啊，課文裡的對話你會讀，單詞呢，不僅會讀還會拚寫。”
“你還能用where is……？it’s in/on/under……來情景演練。”
“完全沒問題啊！”
開晴拍板道。
開晴昨天將白熊嬸刷得白白淨淨後就一直埋頭備課。
讓她像個真正的英語老師一樣生動有趣味地給小氣球上課是不可能的了，但英語嘛，最重要的是詞彙量，將課本第一單元裡幾個部份意思意思講完，重心放在單詞上，對她這個沒經驗的“英語老師”來說也算合格了。
可今天一來，她嘗試教小氣球單詞，卻發現她全都會讀。
被她表揚之後，小氣球還興奮地講第一單元裡第一頁中幾個角色的對話給讀了出來。
開晴不信邪地翻到後麵的“let’s talk””let’s play”環節，跟小氣球玩角色扮演、情景演練，小氣球都能用正確的句式、正確的單詞來表達。
為了確認小氣球到底會到哪種程度，乾脆直接來了個課堂聽寫。
開晴看著本子上的一百分，再一次說：“完全沒問題啊。”
“你學的很好啊？！”
開晴撓撓頭，“所以你其實已經學到六年級了吧？”
昨天在後排櫃子沒看到英語書，她還以為小氣球沒學過英語，可買英語書時，小氣球卻說買四年級，直接將她的推測推翻。
可既然學過，語文數學也都學到六年級了，英語也應該同一進度才是。
像周圍有其他人一樣，小氣球湊到開晴耳邊，小小聲說：“我學到六年級了，可我學得不好，發音還很難聽，所以想從四年級開始再學一遍。”
“哪裡難聽了？誰跟你說你發音難聽的？”
開晴卷起外套袖子，做出要找亂說話的人乾仗的姿態。
小氣球下垂的嘴角看見這一幕，猜出對方大概是怎樣的模樣，眼睛亮了不少，用手捂著嘴巴偷偷笑。
笑完，她肩膀又耷拉下來了。
“應該很多人都說了吧。”小氣球不確定。
看著小氣球有氣無力的樣子，開晴憤懣極了，真想將亂說話的人全都給揪出來。
說英文有口音怎麼了？！語言是用來交流的，隻要能聽懂就好了。
“雖然我覺得你發音沒有問題，但還是以你的想法為主。”
氣憤歸氣憤，但她總不能跟介意口音、想將口音改掉的小女孩說有點口音不有關係。