“所以你覺得現階段我們首先要糾正發音是嗎？”
小氣球點點頭，又擺手搖頭，“我不知道，姐姐你是老師，你怎麼教我就怎麼學。”
“行，那這節課我教你音標。”開晴說。
周圍沒有白紙，教音標就得用黑板了。
開晴走到講台上，心情很奇妙。
講台地麵離學生地麵隻有一層小台階的高度差，可站在上麵卻能將小氣球的動作看得清清楚楚。
開晴忍不住眯起眼睛仔細瞧小氣球。
被盯著的小氣球坐立不安，當即將頭垂下，眼睛看向地麵，完全避開開晴的視線。
明明她剛才坐在小氣球旁邊教她英語時，小氣球都不緊張，怎麼她一站上來，小氣球就變得很怕她。
是因為站上講台更像老師了嗎？
小氣球這麼怕老師的嗎？
開晴知道有的人麵對老師會很不自然，除了上課時間不想和老師有任何的接觸，但小氣球這也表現得太過了。
開晴看著被她盯著過久，連手都開始顫抖的小氣球。
開晴立馬收回視線，將本就柔軟的聲音放得更緩來安撫小氣球。
“你之前有學過音標嗎？”開晴問。
小氣球點點頭又搖搖頭，不敢說話，也不知道是學過還是沒學過。
“彆緊張，正常回答唄，我又不會凶你。”開晴說。
小氣球拍拍臉讓自己振作起來，看得黑板上的開晴都怕她把自己打破。
畢竟她整個頭都是氣球，要是指甲沒剪好帶著尖角不小心一戳……
開晴趕緊摸摸手臂，將跳出來的雞皮疙瘩揉下去。
小氣球強迫自己看著講台上的開晴。
那是開晴姐姐，不是老師。
開晴姐姐穿的衣服是我們一起畫的。
她不會討厭我，不會罵我的。
小氣球心裡說著一句接一句的話，情緒總算平定下來。
“姐姐，我沒學過。”小氣球小小聲地說。
看到小氣球總算和她對視，也能跟她講話了，開晴鬆了口氣，正式開始新一輪的教學。
“你看單詞表，每個單詞後麵都有長得像英語單詞但又不完全是單詞的東西，那就是音標。”
……
“今天就先上到這。”開晴拍板。
小氣球亮晶晶的眼睛瞬間填滿鬱悶，“姐姐，沒學多少呢。”
就是這種眼神！就是這種可憐兮兮的眼神！
害得她一想結束就迫不得已繼續往後講。
她本來隻想教兩個元音試試水，畢竟臨時改變上課內容她毫無準備，可在小氣球強烈求知欲的推動下，她講了五個元音！
開晴摸摸乾澀的喉嚨，也上演苦肉計。
她指著嗓子跟小氣球說：“說太多話了，喉嚨痛。”
小氣球立馬起身道：“姐姐，你等我一下，我給你倒好喝的水。”
說完，她就邁腿往外衝，瘦小的女孩跑到教室外，像蝴蝶翩然而去。
開晴在原地猶豫了幾秒，糾結要不要跟上去。