《胖子沒有青春，重生有何意義》全本免費閱讀
到教室，卿清荷已經和寢室的姐姐們坐在一起了。
薑淩坐到胡智波身邊，把麵包和兩個空牛奶瓶嘭地甩到桌上。胡智波眼睛一亮，“給我買的嗎？”
“對對對。”
胡智波感動地掏出口袋裡的麵包，“我起來晚了正好沒去食堂，老薑你對我太好了！”說罷咬一大口。
“吃吧，吃吧，吃死你！”
胡智波不以為意，相處半個月，他逐漸認識到班長就是刀子嘴豆腐心。
又拿起牛奶瓶，兩個都是空的，“你下次給我留一瓶。”
“我給你留個錘子！下課把瓶子還到東院西門第一家店。”
英語閱讀老師走進來，滿臉笑容。
“中秋節讓你們寫一篇關於中秋的作文。今天我們就來點評一下。”
同學們紛紛低頭捂臉，自己寫的什麼玩意兒都忘了！
老師拿起最上麵的一張，“這是卿清荷在中秋節給家裡寫的一封信。我給大家念念。”
老師念著她的信，同學們一頭霧水，彆說寫了，聽也聽不懂。
但是看著老師聲情並茂，一時笑容滿麵，一時眼含憂鬱，就可以想象這封信寫得非常好，還非常長。
老師要求三百字，語文作文八百字，她洋洋灑灑一大篇。
誰特麼寫英語作文寫這麼長啊！有這麼多詞兒嗎？這是人嗎？
終於念完了，閱讀老師高興道：“這就是你們的同學，就在你們身邊！用詞準確，語法嚴謹，整篇作文一點錯誤都找不到。
但這不是她最優秀的地方，她最令人感動的是什麼？是寫得非常生動，情感非常豐富，非常動人！
也正因為真實豐富的情感，才能文思泉湧，一氣嗬成，渾然一體，一點兒改動都沒有！真的寫得太好了！”
大家看向卿清荷，雖然聽不懂，不知道她到底寫的什麼，但讓英語老師激動得像在沙子裡撿到一塊黃金，一定寫得非常好！
英語老師似乎認為大家既然是英語導遊專業，應該聽得懂，根本沒有要翻譯的意思。
搞得同學們又好奇又迷惑又不好意思問。
老師拿起她的作業麵向同學們展示，字跡也非常清秀，比印刷體多了一些俊逸。
雖然看不懂什麼意思，但能把英文寫得這麼賞心悅目的，英語肯定很好呀！