鄧子秋的臉色立刻沉了下來，目光冷冷地瞥了向天歌一眼，但終究沒有發作。他深吸了一口氣，試圖平複自己的情緒，然後轉身麵向全班，嚴肅地說道：“我們都是國子監的學生，來這裡的目的就是為了學習，為了求取功名，而不是為了嚼彆人的是非，挑撥離間。”
全班的學生都被鄧子秋的嚴肅態度震懾住，紛紛閉上了嘴巴，房間內一時間落針可聞。
向天歌卻不以為然，他輕笑一聲，走到鄧子秋麵前，低頭看著他，慢悠悠地說道：“鄧少爺，你也太大題小做了吧？我們隻是隨便聊聊而已，你何必這麼認真呢？”
鄧子秋皺起眉頭，他當然也知道薑知虞的事情。他也明白薑知虞的實力
但鄧子秋並不想在這個問題上與向天歌爭論，他隻是淡淡地說：“每個人都有自己的路要走，我們隻需要管好自己，不去評判彆人。”但鄧子秋並不想在這個問題上與向天歌爭論，他隻是淡淡地說：“每個人都有自己的路要走，我們隻需要管好自己，不去評判彆人。”
向天歌聽後，不屑地笑了：“鄧少爺，你還真是天真啊。在這個亂世，弱肉強食，你不欺負彆人，彆人就會欺負你。你這樣子的性格，難怪會被彆人看不起。”
鄧子秋的臉色再次變得難看，他緊緊地握住拳頭，但最終還是忍住了。他深吸一口氣，平靜地說：“向天歌，我不想與你爭論。我隻希望我們能夠安心學習，求取功名，而不是在這裡互相攻擊。”
向天歌見鄧子秋不再理會自己，有些無聊地笑了笑，然後轉身回到了自己的座位上。他望著鄧子秋的背影，心中暗自冷笑：“鄧子秋，你等著吧，總有一天你會明白，你的善良和忍耐並不能換來彆人的尊重。”
接下來的幾天，玄字肆班內的氣氛變得更加緊張。大家都在暗中觀察著鄧子秋和向天歌的動向，猜測著他們之間的矛盾何時會爆發。
這一天，字肆班正在進行一場關於《詩經》的討論課。教授坐在講台上，下麵則是一片嚴肅的學生。鄧子秋和向天歌分彆坐在教室的兩端，彼此之間沒有任何交流。
討論課進行到一半時，教授突然提出了一個關於《詩經》中《國風·周南·關雎》的問題：“請大家談談對這首詩的理解。”
學生們紛紛舉手發言，闡述自己的觀點。輪到鄧子秋時，他站起身，平靜地說：“《關雎》這首詩，描述的是一位女子對愛情的向往和追求。我認為這首詩表達了人們對美好愛情的渴望，同時也展現了女性的獨立和勇敢。”
鄧子秋的話音剛落，向天歌便冷笑一聲，站了起來：“鄧子秋，你的理解未免太過膚淺了吧？這首詩實際上是講述了一個男子對女子的追求，而不是你說的那樣。”
鄧子秋皺起眉頭，他知道向天歌是在故意找茬。但他並沒有生氣，而是平靜地回應：“向天歌，每個人的理解都有所不同，我認為這首詩可以有多重解讀。為什麼不能從女性的角度去理解呢？”
向天歌被鄧子秋的反駁弄得有些語塞，他瞪大了眼睛，怒氣衝衝地說：“鄧子秋，你不過是個讀書人，你懂什麼？這首詩分明就是寫男子對女子的追求，你卻非要說成是女性獨立，簡直荒謬！”