於是兩家之間就形成了一個六尺巷。”
鄧教授一個典故，讓直播間裡的許多觀眾頻頻點頭。
在彈幕上不停地滾動。
——“就是！不愧是專家，說話就是有文化，出口就是典故。”
——“鄧教授說的沒毛病。華夏傳統文化，以和為貴，以禮待人，現在的小年輕一個個都不懂。”
——“我也是教我女兒，在學校遇到彆人欺負，不要急著還手，這會讓矛盾升級，可以用行動感化壞孩子，實在不行遠離就行。”
鄧教授繼續說道：“家長，要多教孩子學一些傳統文化，不要一天到晚在網上看那些垃圾短視頻。”
“現在的00後，就是被網上的一些不好的言論帶壞，乾什麼都很自我。”
“就好比肖揚，居然能帶著孩子去殯儀館，還讓孩子在殯儀館賣骨灰盒。
現在的年輕人這是亂套了。”
“而且還和一個才失去親人的路人爭論不休。”
“那視頻上的大姐，已經很傷心了，情緒激動之下，隻是吼了笑笑兩聲，推了一下。
你把孩子帶走就行了，還揚言要報警。”
“這有沒有點同情心？！”
“這樣的父母，一定會把孩子教成一個自私自利，自我為中心的人。”
“還說彆人打你一下，你就打彆人兩下，還回去？!”
“這簡直是什麼流氓理論，我第一次遇到這樣的家長！！”
鄧教授的話更是讓直播間的彈幕滾動的越來越厲害。
——“就是，我剛剛看了直播也覺得非常的不適，居然在那種地方對著一個才失去親人的大姐指指點點。笑笑遲早要被他教毀了。”
——“哎，雖然那女人不對，但是也可以理解。誰在那種情況下也會有情緒失控的時候。”
鄧教授的長篇大論。
讓許佳佳皺了皺眉。
她心想，雖然在殯儀館。
但是，女人有錯在先，無故誣陷，推搡笑笑就能隨意被原諒嗎？
就能以失去親人，情緒不佳為借口對他人施暴嗎？
直播間前。
有個媽媽也在彈幕區，快速地打著字。
“肖揚這種爸爸，一天到晚，仗著自己有點技能，就教著孩子挑事，引發矛盾。
現在危害社會的年輕人，一點小事就大吵大鬨。”
發完彈幕，她斜眼看了一眼坐在旁邊的女兒，嚷道。
“看了這麼久了，還看？”
“快回去看書去