這種心神力量的爆發，最初時體現在了速度上麵，嶽含章是7班第一個完整掌握了三趟拳架的學生，是最快在老師的指點下，修正了三趟拳架全數發力與運用謬誤的學生，更是如今班上唯一一個能夠擺脫輔助，將拳架熟稔掌握的學生。
這種爆發本身是奪目的，畢竟正如覃林輝所說的那樣，武道的伊始，學生們所掌握的“死架子”如何能夠變成“活架子”，關隘在於打拳入神，在於形神合一！
而在這一步，如何能夠激發早先八年打熬光陰之中的氣血積澱，實則隱性的天賦關鍵在於心神力量的壯大與否。
畢竟，少年人，正是心性不定，隨著發育而心思愈漸得肆意，最是心猿意馬叢生的年紀。
也正因此，便愈發凸顯出嶽含章這樣隱性天賦的難能可貴。
以往也不是沒有過這樣的記載，有學生能夠在八年蓄養氣血的同時蓄養精神力量，並且在即將涉足武道之前，遠比同齡人先一步定下心性來。
這樣的學生，這樣後天蘊養出來的天賦，往往被視之為武道修行路上的先行者，而且因為天賦本身來源於自身的磨礪與蓄養，這一類掌握心神力量隱性天賦的修士，在記載中也儘都有著相繼頗高的成就。
可是就在嶽含章也在以為，是這跨越死生的奇跡之後，自己竭儘全力的努力終是感動上蒼，終是有機緣造化在自己平庸而貧瘠的人生之中誕生的時候，事情的發展卻陡然間急轉直下。
成也心神力量的爆發，敗也心神力量的爆發。
伴隨著一朝蓄養數年之久的精神力量由隱性朝著顯性轉化，伴隨著嶽含章以獨特的天資將《九宮混元掌》的拳架掌握熟稔，同樣的，某種發源自心神力量之中的不諧，開始一點點困擾著嶽含章，困擾著他在武道修行上有著更進一步的進益。
起初時，是某種類似於耳鳴一般的輕微不適感，但是伴隨著心神力量的不斷顯現，這種輕微的不適感開始逐漸的加重，進而伴隨著不時間的眼花，伴隨著原本清澈的視界之中偶然出現的重重幻覺。
最後，當嶽含章將拳架掌握熟稔的時候，那種並非是肉身，而是發源自心神，發源自魂魄的“嗡鳴”聲音已經愈演愈烈成為了某種像是機械運轉的轟鳴聲，某種像是銳利金屬在不斷相互割裂與摩擦的嘈雜聲音，開始持續不斷的折磨著嶽含章的精神。
這種虛幻但卻又同樣真實的轟鳴聲音，劇烈的影響著嶽含章尋常時候的聽力，影響著他的睡眠，甚至時間一久，更影響著嶽含章的情緒，影響著他