被擔當賽馬娘教育了。
訓練場一番偶然的交談，北原覺得自己被小栗帽教育了。
我怎麼沒想到，想要更強勁的對手本質上就是想要變得更強呢？
那麼想要變強的話，控製程度的情況下儘可能提高訓練強度不就可以了？
更長的距離、更多的負重、更頻繁的衝刺、更崎嶇的場地……
這些不都可以變強嗎？
對手是否有威脅，那是對手的事情，本質上還是要看自己有多強，這才能判斷對手有沒有威脅。
著相了，著相了啊。
不小心被自己的賽馬娘教育了，北原感慨萬分的同時，也沒什麼尷尬的情緒。
另一個世界，又不是沒有被賽馬教怎麼做賽馬的騎手。
傳奇騎手岡部幸雄就被魯鐸象征教育過。
這名傳奇騎手和魯鐸象征並肩拿下了“三冠”的榮耀，而就是在第二戰日本德比上，他被教該怎麼比賽了。
那場日本德比裡，過了第三彎道，無論岡部幸雄怎麼催促，魯鐸象征也巋然不動。
進入直線，他又想跑外道。
恰在此時，魯鐸象征又一次不理會他的想法，引擎全開，一口氣超過了前麵的馬。
於是誕生了岡部的“魯鐸象征教了我”這句名言。
雖然不知道這世界的魯鐸象征有沒有反過來教她的訓練員該怎麼安排，但總而言之，小栗帽比魯鐸象征也不算特彆差吧？
那，被小栗帽教育，不寒磣。
製定下接下來的訓練方向是強度更上一層樓後，北原很快找來了嶄新光輝和宮村京子。
他先是詢問了兩句。
“光輝，你的學習材料都收到了嗎？”
回來笠鬆前，北原拜托駿川手綱和古久保連幫忙弄一些中央研修員的教材，兩人很爽快地答應了。
他們不僅把整套教材直接發來了笠鬆，還傳輸了配套的上課視頻、專業論文與案例，以及一些輔助學習用具。
教材和用具都是通過快遞送過來的，嶄新光輝這兩天都在忙著收貨。
“嗯！都收到了，也拜托小栗幫忙搬到宿舍了！多謝小栗！”
她朝小栗帽比出一個大拇指。
小栗帽回了她兩個大拇指。
“哈，那就好。”
為兩名賽馬娘的互動莞爾片刻，北原看向宮村京子，“小海灣那邊……”
她搶答一般開口。
“已經完成按摩方麵的療養了！現在正在進行艾草熱敷！”
她解釋起來，“處理好的艾葉，用專門方法包進醫用布料中，塞進塑料袋放入熱水加熱，隨後把‘艾葉包’貼在炎症處，可以有效改善血液循環。”
“幫小海灣固定好艾葉包後，她說感覺很暖和、很舒服，我就讓她躺好休息一會兒，順便聽聽音樂。”
“啊對了，聽音樂也是療養很重要的一環，輕鬆愉悅的心情可以加快傷勢恢複！”
不錯，雖然還在求學中，但是這些最基本的技術掌握得都很紮實，看來得到了古久叔的真傳。
暗暗點頭，北原談起把嶄新光輝和宮村京子喊過來的來意。
“我打算給小栗帽設計一套‘負重裝備’。”