“抱歉啊!我這裡有點兒忙,你先自己琢磨琢磨吧!實在不行去問問胡老師.......”
“李野,胡老師最近不太有空,你給我講講唄!”
“胡老師沒空,你咋就覺得我有空?”
“.........”
在寫小說這段時間之內,李野也順理成章的停止了給同學“義務講題”的舉動,
他自己的事兒還忙不過來呢!哪裡還顧得上彆人。
但是在連續多次拒絕同學們的請教之後,複讀一班裡又出現了“李野不好好學習,上課寫情書”的流言。
以李大勇、胡曼、付英傑為主的幾個人憤然而怒,對著幾個“白眼狼”大肆聲討,
但是此舉不但沒什麼效果,流言反而越來越盛,甚至出現了“李野上課談戀愛”的版本,把文樂渝也牽扯了進去。
文樂渝也不是吃素的,當即采取了行動。
以前她在做完李野給她的卷子之後,晚上會拿回去給柯老師參考著出卷子的,現在直接不拿了,做完了就撕,毀屍滅跡。
於是在很短的時間之內,複讀一班的練習卷子不但數量驟減,題型也逐漸失去了新意。
這麼一弄,某些人就更覺得李野沒什麼用了,因為柯老師出的卷子上的題型,他們都似曾相識,使使勁也就琢磨出來了。
【李野,不過如此。】
這也就是個高考複讀班,要是江湖大門派的話,說不定都要上演“教了徒弟打師傅”的戲碼了。
以夏月、金勝利為首的“尖子生”們,再次活躍了起來,把許多被胡曼、李大勇罵的狗血噴頭的學生,成功的拉攏了過去。
李大勇非常著急,他覺得這是“邪惡勢力”死灰複燃的兆頭,但是跟李野幾次交流無果之後,也是徒呼奈何。
他卻是不知道,李野當初答應幫柯老師出題,就是等的這個時候,誰是心機深沉的白眼狼,誰是可信仗義的好朋友,都會自己浮出水麵。
。。。。
班裡的流言,終於驚動了老師,因為牽涉到了文樂渝,大家隻好隱晦的知會了柯老師,讓她先了解一下情況。
但是柯老師問了文樂渝之後,簡直不相信自己的耳朵。
“你說什麼?李野不是在寫情書,而是在寫小說?”
“是的,我是他的校稿人,再有幾天就要全部完本了。”
“校稿人?你.......”
柯老師有些無語,她當初讓李野跟文樂渝互相幫助、互相學習,是為了改善文樂渝不愛與人交流的習慣。
但是你說你們倆孩子一起“寫小說”?
這不是鬨嗎?
不過柯老師沒有立刻反對,畢竟文樂渝這段時間的改變非常大。
眼看著女兒的眼神一天天靈動起來,不再是以前的死寂冷漠,柯老師心裡是無比的欣喜。
所以柯老師沒有再深入的詢問文樂渝,而是等到文樂渝睡熟之後,才悄悄的打開了她的書包。
也不知從哪天開始,文樂渝就不讓柯老師動她的書包了,柯老師也尊重了女兒的隱私,不曾想柯老師今天還是要做一次“小賊”。
厚厚的一摞書稿被拿了出來,讓柯老師嚴肅了起來。
她是這個時代的高階文化人,當然知道想要寫出這麼厚的稿子,需要耗費大量的精力,不管寫的好壞與否,都值得尊重敬佩。
但是現在的李野是備考的高中生啊!這個時候不是積極備考,反而在寫小說上浪費這麼多的精力?
就算李野對於數理化的理解很有新意,但是全國的天才俊彥不知有多少,每年的高考就是殘酷的戰場,怎麼能如此輕視?
【看來,我要拉李野這孩子一把了,這會兒誤入歧途,可是耽誤了一生.......】
柯老師皺著眉頭,撚開了第一頁稿紙,帶著批判的心態看了起來。
然後,不出預料的就陷進去了。