《原子大碰撞》全本免費閱讀
晏在舒踩著點兒進教室。
7點59分，大教室裡幾乎坐滿人，還有稀稀拉拉幾個學生站在門口聊天，唐甘給她留了座兒，正在靠窗前排的位置朝她招手，晏在舒剛一落座，老師後腳也到了。
教室門關上，嗡嗡的閒聊聲漸次消失，屏幕亮起來，第一節課開始了。
之後兩天，晏在舒一頭埋進夏校，早晨六點起，晚間九點歸，跟孟揭活得好像隔著時差，明明在同個屋簷下，愣是連麵也沒有碰上。
挺好。
回想起那天晚上的對話內容，晏在舒並不想跟孟揭見上麵。
跟開營儀式的氣氛截然不同，課程一開起來，就像在所有人身後轟了一腳油門，緊湊的節奏接踵而來。
頭兩天是摸底，采用大班上課的形式。
來自八所高校的學生齊聚一堂，老師的路子簡單直接，不會顧及是否存在專業偏差，把學生打散重組，拋出來的課題千奇百怪，考驗的就是學生的臨場應變、即時學習、涉獵麵的深度和廣度。
晏在舒輪了三個組，當過一次組長，第三天，分組考核過後，已經是下午4點了。
老校區裡宿舍樓拆了，建成科研中心，但食堂還在，晏在舒離開教室的時候被教授留下來講了兩句話，到食堂時還沒到晚餐時間，櫥窗裡菜色寥寥。
她打算到小區健身房裡練兩組，於是挑了一圈，點了粗糧饃饃和雞蛋餅。
這時候將近5點，食堂裡人少，除了參加夏校的學生，就是本校的科研人員，晏在舒刷了學生卡，從阿姨手裡接袋子，肩頭就被突然一拍。
“同學！”
晏在舒扭頭，看到張放大的臉，笑嘻嘻的，露出一排閃亮的白牙。
“程度，”晏在舒記得他，開營儀式上的另一個學生代表，“你好。”
“你好你好。”
程度操著地道的北方口音，肘下夾著籃球，誇嚓一下坐在旁邊的位子上，看起來像是匆促跑過來的，開門見山道：“考核過後要正式定組，我想邀請你進我的隊伍。”
“結果還沒出來，”晏在舒撕著饃饃，“現在講組隊是不是早了點？”
“我有把握，前五沒跑了，”程度笑笑反問，“你沒盤算嗎？”
“還真沒有。”
“那正好，我們組裡已經確定意向的有數學、機械、計算機和國際關係學的夥伴了。”
“好事，各科學神都湊齊了。”
“那不能夠，你進來才真算齊。”
“我沒有專精的技能，未必對你們有用。”
這話不是自謙，A大在大一期間開設的都是通識課，其中不乏有早早找準方向，輔修這門學科的學生，就好比把通識課程比作打地基，在基礎學分修夠的前提下，有的人還有精力去往某個專業壘上幾塊厚磚，這樣，在大二定專業時自然會比彆人看得更遠。