“你好，是江森同學嗎？”
江森剛在教室裡坐下來，連燈都還沒打開，高中部教學樓一樓的自習教室門口，就來了個兩鬢斑白的阿公。看年紀，應該在60歲左右，長得慈眉善目，說話笑盈盈的。
“對，我是江森，您是蔡老師？”江森趕忙起身。
“對。”蔡老師走進來，手裡還拿著一本市麵上常見的《五年高考三年模擬》，細聲細氣道，“你們程校長說你剛從外麵回來，咱們這個補習時間，剛剛好吧？”
“剛好，非常好，無縫銜接。”江森連聲說著，心裡略有點意外。
原本聽名字，還以為是女老師的……
他走到教室門邊，打開了燈。但外麵天還沒黑，依然亮堂堂的。
“那就開始吧，兩個小時，咱們抓緊題目先做一下。”蔡老師很直白，放下手裡的卷子，攤開，隨手抽出一張。江森探過頭去看了眼，立馬說道：“換一張，這張我做過。”
“哦？”蔡老師眼睛微微一亮，“這是高三的卷子啊，你們學校現在進度也這麼快了？”
江森道：“我自己趕進度了。”
“哦……難怪。”蔡老師點點頭，“緊張一點，也是好事情。中考是沒發揮好是吧？”
“還行吧。”江森道，“六百五十分，那個時候體質不太好，體育隻有十五分。”
“哦……”蔡老師有數道，“那差不多就是六百七前後的水平，正常發揮，現在應該在東甌二高。”
“差不多。”
“這兩年什麼水平。”
“高一全市統考，第九十九名。”
“誒？”蔡老師眼睛亮了，“名次這麼高？”
江森點點頭。
蔡老師又抽出一張卷子，問道：“這張呢？”
江森道：“這張沒做過。”
“那就這張吧。”他抬手看了眼時間，“作文就不寫了，先看看其他方麵的情況。一個小時夠不夠？”
“差不多。”
“如果文言文裡頭有學過的內容，也儘可能做一下。”
“好。”
江森拿了卷子坐到自己的座位上。
蔡老師又跟上一句：“這節課，兩個小時，一千五。”
“嗯？”江森抬眼一看。
蔡老師依然麵帶微笑。
江森立馬道：“好！我身上沒現金，等下去銀行拿。”
蔡老師嗯了一聲，就隨便拉了張椅子，在講台上看著江森坐了下來。
江森伸個懶腰，打了嗬欠，立馬就低頭開工。
心裡同時忍不住地腹誹：草泥馬！一千五兩個小時！
如果不是自己遇到，他怎麼也不可能相信，06年的語文課能貴到這種程度。回想他自己前世那會兒，家裡老爺子一個月的工資也才多少？三千多？一節課頂普通人半個月的收入，這要不是家裡開工廠的，哪個消費得起？不過話說，06年東甌市這邊，還真就是工廠老板的財富黃昏了。這個蔡老師敢把價開到這麼高，想來平時應該也沒少掙地主家傻兒子的錢。
不過這麼貴，一定也不簡單吧？
有錢人的資源，真特麼的是……
太奢侈了！
心裡嘀嘀咕咕，沒一會兒，江森就進入了狀態。一個小時的時間，一晃而過。蔡老師走過來，直接按住了江森的手，說道：“這兩道題，沒了。”
江森不由地放下筆來，笑道：“這麼嚴格？”
“本來就是這麼嚴格。”蔡老師緩緩說道，“語文考試兩個半小時，前一個小時，把九十分的題目寫完，後麵一個小時，把作文寫完，剩下那半個小時，是預留下檢查的時間。
雖然說，語文考試檢查不檢查的，大部分時候分數區彆不大。不過做得慢和做得快的區彆，還是挺大的。要是前麵做慢了，後麵寫作文就容易著急，所以實際上，還是會有影響。
你的速度、反應速度，以及下筆的速度，這些其實都是高考中隱藏的分數。這些分數不會直接體現出來，但一定會影響到你的答題效率和心態，結果呢，還是直接影響卷麵分數。
刷題是為了什麼？提高正確率，隻是最簡單的第一層。實際上更重要的第二層，是提高你的得分穩定性，先刷到熟練，熟練了，才能熟能生巧，才能提高效率，才能獲得穩定性。