七年級上冊就七年級上冊吧好歹這本書還占一個熟悉。
講過一遍的楊鴻儒可以做到無教材施教--不是拿一本破參考書站在那照本宣科，而是對文章內容牢記在心，每一行、每一段講了什麼，有什麼內容他都了如指掌。
這必須要把備課做到無比細致才能實現，去年的楊鴻儒因為不用帶班所以能把極大部分的敬禮集中在備課上。
既然要考驗自己的基本功，楊鴻儒乾脆地選擇了一篇文言文。把文言文講好是一種本事，他楊鴻儒就要向領導攤牌--本來想以普通的身份和你們相處，但是換來的卻是不信任。不裝了！我攤牌了！我就是明日名師！
七年級上冊有水平的文言文沒幾篇，《世說新語》是給小孩子開胃的小菜一碟，不管是《詠雪》還是《陳太丘與友期行》都是入門級文言文，根本無法體現老師的水平。
選來選去，比較適合展示自己的隻有一篇蒲鬆齡老先生的《狼》了。這篇文章描寫精彩，寓意深刻，而且還有很多地方值得討論和研究，能提升學生的思辨能力正是因為如此經典，所以很多教師在講公開課的時候回繞過它。
文言文講不好是真的丟人，而且《狼》這一課已經有太多珠玉在前了，如果沒有超越絕對會挨批。
楊鴻儒就沒這種疑慮--他這隻是一堂入門課。領導們的心理預期並沒有太高，所以隻要他講得中規中矩就能驗收合格。
不過他想不鳴則已，一鳴驚人的話，那就必須要把這一課上出花來了。
為了讓課堂更具真實感，楊鴻儒向校領導申請了讓學生來上課。
領導們很驚訝--這小夥子要搞事情啊！入門課本來不需要學生聽課，隻要老師展現基本功就好。沒想到這小夥子竟然主動要求學生來聽，看來這是要把入門課上成一門精品公開課啊！
這小子心氣很高啊！
領導們倒是挺開心，不怕老師心氣高，心氣高了才會認真研究本職工作。就怕那些吊兒郎當混飯吃的家夥不過很可惜楊鴻儒這人介於二者之間，他是一個業務能力極其突出但是性格又格外鹹魚的老師。
因為家裡條件太好，所以他並沒有靠著教書育人出人頭地的想法。不過出於天賦對專業的喜愛，他又能獲得學生的愛戴
讓這樣矛盾的家夥混進教育行業也不知道是好事是壞事反正對於楊鴻儒的學生們來說，老楊還是個挺靠譜的老師。他的課可以當段子聽，在哈哈一樂當中能學會很多知識。
對於楊鴻儒來說：教語文是痛苦的，但是對於學生來講：學語文卻是快快樂樂的。
痛苦之處在於備課的時候需要準備的東西實在是太多，你以為老師的旁征博引都是張口既來的？那都是經過精心準備的！學生聽到的每個寓教於樂的段子都得經過老師苦思冥想、精心安排。
要不是家裡老媽後勤保障給力，他的發際線可能有失守的危險。當老師也是個費腦子的工作啊！德運我桃一個段子能吃一年，但是楊鴻儒每節課的內容都不一樣啊！
論創作壓力，楊鴻儒一個人堪比一個三流綜藝或者二流劇組