許琳瓏也附和，還舉例證明。可是城裡的醫院更加麻煩，夏雪心裡隻打退堂鼓。
梅舒穎說可以網上掛號，省得自己趕過去排隊。夏雪就讓梅舒穎教自己，梅舒穎問她掛哪一天，夏雪想了想決定掛周二的號子，周一事情多，兩天的雙休日回到學校，不盯得緊，夏雪怕那幾個孩子放飛了。
周二和唐燦換了一節課，調休半天去檢查。
結果醫生草草問了幾個問題，啥也沒看，就開出檢查單讓夏雪自己去四樓預約。又重新排隊，隻約了個檢查時間，得到下周一，等同看了個寂寞。
一周後第二次去，要做活檢，婦保的技術的確牛，活檢前，夏雪做好了忍痛的心理準備，戰戰兢兢地爬到手術台上躺好，隻感覺鴨嘴器張開時的緊張不適，還沒體會到疼痛，醫生就叫她可以下來了。夏雪小心翼翼地問了兩遍“好了嗎？”才提上褲子下來。臨出門的時候還是有點不相信，忐忑地問：“我可以走了嗎？”
“好了啊！一周後出報告，手機上可以查。”檢查醫生頭也沒抬，就在準備下一病例了。夏雪感慨，人和人不同，醫生和醫生也不同，這技術的差距真的不是一點點。夏雪記得每回去當地醫院做婦科檢查，二三十歲的醫生大約也是更年期提早，說話像吃了槍子兒，越是陪著笑越低三下四，她越趾高氣揚，一副欠多還少的模樣，從檢查台下來，身體上的疼痛和麵子上的屈辱，夏雪滿心的憋屈。女醫生還嗬斥道：“你弄不弄的靈清的？弄不靈清！”真想暴揍。
夏雪對醫院的心理陰影麵積越來越大，就這麼日積月累嚇的。
又想，手機上怎麼查？正確嗎？萬一弄錯怎麼辦？一周後考試結束了，到時候還是自己親自過來拿報告吧。
沒有時間休息，班主任有重傷都不下火線。反正也不疼，夏雪剛開始還有點步履蹣跚，下了車，就又是風風火火的地趕到教室。
下班回到家，換上家居服，隨便對付一下晚飯，就鋪開試卷打算大乾一場。夏雪曾經洋洋得意地自詡不會把學校的工作帶回家，現在也是不敢大話了：雜事太多了，加上疫情防控任務，這些非教育工作超過了教學工作量。年紀輕一點倒還好，能從容應付手機網絡上的操作，夏雪則是邊學邊做，時間就顯得捉襟見肘，最惱火的是好不容易填完了，一喘氣，手指沒聽使喚點歪了，辛苦完成的一切成果竟不留一絲痕跡，更有甚者，電路或網絡不給力，斷供造成更大損失，一切回到零點，重頭來。這些任務具有更大的指令性、政治性，所以大家隻好把手上的教學工作先放一放，完成了學生的家庭統計、人員報表、出入報表等，再來做教學任務
不得已，夏雪隻好把試卷帶回來批改。
場麵鋪開，開始大乾。她發現有兩個孩子“慎重”的“慎”少寫了一橫，“榜文”的意思選擇竟然是第三種，夏雪問自己，是不是自己平時批改的時候沒有發現問題才讓孩子錯成習慣了？以後不僅僅是繼續麵批，更重要的是批改細致。
隻剩下閱讀題了。夏雪伸個懶腰，揉揉眼睛，拿起手機打開看了看：學校經常有通知發布，需要隨時回複。
釘釘群還真有不少信息。班主任們已經在線編輯回複統計情況。校長竟也在群裡吆喝：“還有9個班級還沒有上報，截止到10點。”夏雪看看時間，已經九點了。哎，這個學期結束，自己無論如何都不能再當班主任了，下學期就六年級了，青春期撞上畢業季，再碰到自己五十幾的更年期，想想都害怕。
兩周後就是期末考，錢金莉說省城的補課到下周就停了，讓孩子全力以赴複習。想想也是，他們這幾個孩子在學而優參加的都是天才班、精英班輔導，