許琳瓏也附和,還舉例證明。可是城裡的醫院更加麻煩,夏雪心裡隻打退堂鼓。
梅舒穎說可以網上掛號,省得自己趕過去排隊。夏雪就讓梅舒穎教自己,梅舒穎問她掛哪一天,夏雪想了想決定掛周二的號子,周一事情多,兩天的雙休日回到學校,不盯得緊,夏雪怕那幾個孩子放飛了。
周二和唐燦換了一節課,調休半天去檢查。
結果醫生草草問了幾個問題,啥也沒看,就開出檢查單讓夏雪自己去四樓預約。又重新排隊,隻約了個檢查時間,得到下周一,等同看了個寂寞。
一周後第二次去,要做活檢,婦保的技術的確牛,活檢前,夏雪做好了忍痛的心理準備,戰戰兢兢地爬到手術台上躺好,隻感覺鴨嘴器張開時的緊張不適,還沒體會到疼痛,醫生就叫她可以下來了。夏雪小心翼翼地問了兩遍“好了嗎?”才提上褲子下來。臨出門的時候還是有點不相信,忐忑地問:“我可以走了嗎?”
“好了啊!一周後出報告,手機上可以查。”檢查醫生頭也沒抬,就在準備下一病例了。夏雪感慨,人和人不同,醫生和醫生也不同,這技術的差距真的不是一點點。夏雪記得每回去當地醫院做婦科檢查,二三十歲的醫生大約也是更年期提早,說話像吃了槍子兒,越是陪著笑越低三下四,她越趾高氣揚,一副欠多還少的模樣,從檢查台下來,身體上的疼痛和麵子上的屈辱,夏雪滿心的憋屈。女醫生還嗬斥道:“你弄不弄的靈清的?弄不靈清!”真想暴揍。
夏雪對醫院的心理陰影麵積越來越大,就這麼日積月累嚇的。
又想,手機上怎麼查?正確嗎?萬一弄錯怎麼辦?一周後考試結束了,到時候還是自己親自過來拿報告吧。
沒有時間休息,班主任有重傷都不下火線。反正也不疼,夏雪剛開始還有點步履蹣跚,下了車,就又是風風火火的地趕到教室。
下班回到家,換上家居服,隨便對付一下晚飯,就鋪開試卷打算大乾一場。夏雪曾經洋洋得意地自詡不會把學校的工作帶回家,現在也是不敢大話了:雜事太多了,加上疫情防控任務,這些非教育工作超過了教學工作量。年紀輕一點倒還好,能從容應付手機網絡上的操作,夏雪則是邊學邊做,時間就顯得捉襟見肘,最惱火的是好不容易填完了,一喘氣,手指沒聽使喚點歪了,辛苦完成的一切成果竟不留一絲痕跡,更有甚者,電路或網絡不給力,斷供造成更大損失,一切回到零點,重頭來。這些任務具有更大的指令性、政治性,所以大家隻好把手上的教學工作先放一放,完成了學生的家庭統計、人員報表、出入報表等,再來做教學任務
不得已,夏雪隻好把試卷帶回來批改。
場麵鋪開,開始大乾。她發現有兩個孩子“慎重”的“慎”少寫了一橫,“榜文”的意思選擇竟然是第三種,夏雪問自己,是不是自己平時批改的時候沒有發現問題才讓孩子錯成習慣了?以後不僅僅是繼續麵批,更重要的是批改細致。
隻剩下閱讀題了。夏雪伸個懶腰,揉揉眼睛,拿起手機打開看了看:學校經常有通知發布,需要隨時回複。
釘釘群還真有不少信息。班主任們已經在線編輯回複統計情況。校長竟也在群裡吆喝:“還有9個班級還沒有上報,截止到10點。”夏雪看看時間,已經九點了。哎,這個學期結束,自己無論如何都不能再當班主任了,下學期就六年級了,青春期撞上畢業季,再碰到自己五十幾的更年期,想想都害怕。
兩周後就是期末考,錢金莉說省城的補課到下周就停了,讓孩子全力以赴複習。想想也是,他們這幾個孩子在學而優參加的都是天才班、精英班輔導,