在大家提出觀點和疑問的基礎上，夏雪羅列了古今異義的字詞，特彆讓大家記住的是“之”的意思和正確答題的步驟。告訴大家：“中國人對“三”比較偏愛，比如什麼一二不過三，三人行必有我師焉，三人成虎等等，我們答題的時候一般分三步走，通常不會有大問題，分怎麼樣的三步走呢？”
講完又讓大家再試一遍，然後說：“那麼墨子到底有沒有成功的勸住公輸盤放棄幫助楚王伐宋呢？且聽下回分解。有好學者推薦自讀《公輸》。下課休息！”
大家一陣噓聲。
“結果肯定是墨子成功的，不然還寫這篇文章乾嘛？”男生小睿說。
“那關鍵是怎麼說得動公輸盤的？”
“對啊，要說動公輸盤放棄，那可不是易事，這也從另一個方麵證明其才能。在那個時代，像這樣的學者、辯士很多，流下來許多關於他們勸誡諷喻的故事，想知道嗎？好好學，考試考出水平來，獎勵你們聽故事。”
夏雪把整理好的基礎知識易錯點資料發給大家，先讓大家自學，畫出自己曾經有過的錯處，或者現在還存疑的地方，講解後進行練習，當堂批改。等完成任務的時候，已近11:30。和孩子們侃侃而談的時候，她能感受到自己存在的價值，感受到放飛的任性和快樂，時間過得特彆快。
11點30分下課了，有幾個下午不去省城補課的孩子開始收拾學習材料回家。小燁，易萱和李禹晗被家長接走了，林伊諾、薛雨睿母女和梁晟鈺留下了，熱熱鬨鬨的屋子一下子隻剩下不多的幾個人了。
林媽看著林伊諾收拾說：“夏老師你怎麼知道的那麼多？我也想來聽你上課了。”
錢金莉接著話茬：“我們在書房裡聽著聽著都不討論了，越聽越認真了呢。”
夏雪知道這話裡邊有誇張的成分，但還是不由自主的高興：“我不過就是一個搬運工，從這本書那本書還有電腦上搬搬過來，轉手給他們了。”
錢金莉對梁晟鈺說：“鈺兒，問夏老師借這篇文章讀讀看看到底怎麼個結果。”
“你讀高中的時候沒讀過嗎？”
“我又不是學霸，讀過也忘了，得我家鈺兒來教我了。”
沈禹晗媽媽向夏雪告辭：“錢校長，夏老師，辛苦了，我們幾個就先走了。”
錢金莉端出了熱氣騰騰的飯菜，排骨煲、小炒牛肉、土豆餅、青椒肉絲、蠔油生菜，再加上林伊諾媽媽給每個孩子點了一份肯德基烤翅，滿滿當當一桌的人。
“這牛肉炒的又嫩又滑，大廚級彆啊，梁媽你怎麼做的？依依，要不要？”這是林伊諾媽媽。
“你也是好學的孩子啊，我隻會吃，要麼等下洗碗歸我。”薛雨睿媽媽笑著看看大家。
“孩子們，梁晟鈺媽媽做的好吃嗎？”
“好吃！”
夏雪第一個吃完，走進廚房，小心的開始收拾。
飯後錢金莉問她女兒情況，夏雪告訴她還有些錯誤。錢金莉說：“那我再打印一份回去讓我們鈺兒再做做。”說完就起身去書房。夏雪欲言又止，攔也攔不住。
“咦，夏老師，這裡有多餘的，你多印了嗎？正好給我。”
夏雪笑笑。夏雪多印了5份，她是打算哪天給班級中另外幾個成績比較好程度差不多的孩子。他們沒在這裡扶優補習，可都是她的學生，給他們機會，他們一樣有提升潛力。
但是夏雪不敢和錢金莉說。這個扶優補課，說白了就是一個收費的課外輔導班，如果比做一個學校，錢金莉是實際上的校長、財務、後勤，夏雪則是負責教務教學的老師。夏雪把這裡上課的