聽起來，林城就是這件事情的始作俑者，不僅如此，還心胸狹隘，沒事找茬。
幾個老師的目光又紛紛投向林城，雖然他在同學麵前橫，但是作為學生還是本能地害怕老師，他結結巴巴地解釋了幾句，因為有些卻說不清楚，三班的男生幫他說了幾句，說著說著聲音越來越弱，似乎確實不占理。
本來就是他先欺負女生，人一班男生出頭來了，打球打不過人家又輸不起要砸人，結果把年級主任給砸了。
老六嚴肅批評了一頓林城，要他深刻反省一下自己的問題，如果還欺負女生或者和男生撩架就請家長。
湘姐覺得不能在這浪費時間了，這些學生馬上就考試了，於是出來提供解決方案：“李主任，一班和三班的孩子都有錯，太情緒化了沒找到解決問題的合理方法，就這件事每個人都回去寫一千
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字檢討交給你，你看這樣可以不？還有，你們幾個就在這握手言和，不能因為這件事再起矛盾了！”
“地中海”看到這夫妻倆男女搭配把這群學生教育了一頓，氣消得差不多了也就順著湘姐的台子下來，大手一揮，說：“那就按照周老師說的辦吧。你們啊，年紀輕輕氣血方剛的，切忌衝動！遇到了矛盾調節不了，找老師幫忙啊！”
楊依遙暗自腹誹：又不是小學生找什麼老師啊...她還在生年級主任的氣。
事情這樣解決了，一行人從辦公室魚貫而出。
楊依遙納悶：“才一千字，以前我在藝體班的時候，檢討都是三千字起的。”
胡思鴻：“還不是要考試了，不然湘姐才不會輕易放過我們。”一回頭，發現展煜不見了，問：“誒，展煜人呢？”
楊依遙搖頭：“不知道啊，剛還在這呢。”
展煜在門口拐了個彎，進到湘姐的辦公室。
湘姐很意外，問他：“這麼晚了，你不回家啊？”
展煜：“周老師，我們真的做錯了嗎？”
湘姐沒想到他是來質問自己的，把手裡的備課本放下，說：“你覺得自己沒錯？”
“我們打球又沒有犯規，砸到教導主任的球也是林城故意的，我覺得您這種各打五十大板的做法不對。”
少年清俊的五官凝神認真，眼神堅定又執拗，帶著這個這個年齡特有的倔強不服氣。
湘姐笑了笑，問他：“那你覺得我應該怎麼處理這件事？”
展煜沒想到湘姐會反問他，一下子問住了，頓了幾秒，嘀咕著：“反正不應該是這樣。”
“如果我站在你們這邊，教導主任和三班的孩子會不會覺得我有失偏頗？是，如果錯誤他們占百分之70，你們也占百分之30，難道三班的林城今天情緒失控沒有你們的原因？”
“理解你們為了自己班同學出頭的想法，但是不是換種方式解決，不用激化矛盾的方式，會不會更好？”
展煜不服氣：“我還是覺得，明明對方才是始作俑者，奮力反抗是罪嗎？我不認為。湘姐你這樣做會傷大家的心的。”
湘姐知道展煜有時候有點認死理，不過她倒也能屈能伸：“行，我錯了可以吧？以後我改進，你以後也是，做事前想想，年紀輕輕的彆那麼衝動。”
展煜：“那林城…”
湘姐打斷他：“我和劉老師會私下找他和裴薇一起聊聊，這個你不用擔心了，都幾點了，趕緊回家，馬上要考試不記得了？”
展煜“哦”了一聲，悶悶不樂地走了。
湘姐手放在鼠標上，看著展煜離開的背影，笑著搖了搖頭。
年輕就是這樣，為了爭一口氣，為了捍衛心中的正義，熱忱衝動，因為可失去的東西太少，所以不計後果，這就是少年意氣，而她想守護一班孩子的少年氣，也要告訴他們衝動亦要考慮後果，亦要有度。