第43章 入學測試(1 / 2)

“遲季子,凝真境後期,真炁六鍛。”

“燕夷,煉炁境巔峰,上品道基。”

...

一個又一個的太學生上前測試,在石碑那波瀾不驚的聲音中,播報出一個又一個人的修為,有人難堪有人自豪。

而柳誠則是站在台下,看得若有所思。

上品道基他知道,真炁九段是啥意思啊?鬥之氣?

一旁的薑瓊芝似乎看出了他的疑惑,便是小聲解釋道:“後邊這些真炁六鍛和道基,都是在說,修行者在上一個境界的基礎如何。煉炁境之後,便是凝真境,顧名思義,凝練真炁,大多數人將這個過程,比作鍛打兵器,故而將凝練了多少次真炁,稱為多少鍛。

而真炁六鍛,就意味著,這個人將真炁凝練了六次,比起其他人要強很多。

真炁越凝練,在爭鬥中占得優勢就越大。”

“原來如此...那你呢?”

“我可是凝練了七次!”少女驕傲地一揚腦袋,馬尾辮隨之一甩,特意地提到:“據說真炁最多也不過隻能凝練九次而已,而且已經很久沒有人凝練到第九次了。”

柳誠恍然,這個說法之前在道門的時候,老門主也曾提到過。

不過當初老門主對此根本沒啥過多要求,秉承著一個順其自然的態度,至於跟著老道士的時候,就更彆說了,老道士見他修煉得飛快,早就樂得眼睛都被皺紋擠沒了,根本沒提啥要求。

沒想到,到了京城,居然還講究起了這個。

大城市那麼卷的嗎?

他不由得汗顏。

而少女臉上的驕傲並沒有持續太久,很快就變成了擔憂,因為已經輪到他測試了。

“柳誠!”

石碑報出了他的姓名,所有人的目光都看向了他,或是輕蔑,或是鄙夷,又或者是純粹的看樂子,所有人都在等著他上場去做那個顯眼包。

這也是他等待已久的機會。

“沒事的。”

安撫了一下薑瓊芝,示意其放心,便是大步走向了測試石碑。

將手剛一貼上石碑,就得出了結果。

“柳誠,鍛骨初期,不入流。”

石碑原本波瀾不驚的語氣,都變得有些無語,估計是在懷疑他為什麼能進太學,至於台下眾人那更是議論紛紛。

“嗬嗬,他估計是以往所有太學生裡,獨一個還沒進入煉炁境,就進入太學的人。”

“我看應該是他家族動了啥關係,反正這些世家子的手段多的是。”

“當今聖上,不重家世,隻看賢能,尤其厭惡投機取巧,如今柳家還敢如此行事,怕是要步合州閔家後塵。”

在人群的議論聲中,薑瓊芝也隻能無奈地看著這一幕。

她深知柳誠無論如何,都會遭到這一劫。

雖說那一次在郡試上所爆發出的劍意,足以深深烙印在場每個人的心裡,但這裡並非清河郡,未曾見識過那一劍的人,始終會有懷疑,而柳誠那還沒達到煉炁境的修為,就是最容易被攻擊的弱點。

果不其然,事情發展正如她所料。

看著台上一言不發的少年,她也一陣揪心,隨後又不得啞然失笑。

如今這個少年再也不是當初那個,會被她騙著叫姐姐的傻子了,可她總是不自覺地將其還當成那個傻乎乎的弟弟。

不過,這個獲得了前世饋贈的少年,已經變成了一個讓她感到陌生的人,讓她不知該如何接觸。

但隻要坐在他的身邊,就能感到格外的安心與寧靜,好似一個無形的依靠。

她相信,少年一定能解決這些麻煩。

遠處,同樣有好幾雙眼睛在看著台上的少年。

“大公子,這就是您要找的那個少年?看起來似乎也就平平無奇。”

一輛馬車裡,一名盤膝而坐的瘦削老者,正眯著雙眼,順著被掀起一條縫的窗簾往外望去,看著那個站在台上的少年,嘴上毫不客氣地評價,雙膝上還平放著一把古樸的長劍。

而坐在他對麵的,便是身為宰相府大公子的楊長夜,這個一身玄色鎏金華服的溫潤青年,也在往外看,窗簾便是他掀起來的。

聽見老人的評價,楊長夜啞然失笑。

“墨老,彆急嘛,再看看,都說您是劍道宗師,手中更是握有名劍譜上,排名第七的寶劍,晚輩這才特地請您來瞧上一眼。”

“據說,這少年當初在郡試的時候,毫無阻礙地走上問心台,一劍震響金鐘,磅礴的劍意直上九霄。”

“若傳言為真,那這少年前世,定為一位有名的劍客,他日若是成長起來,未必不會是一位能與您交手的勁敵。”

聽聞此言,墨老那雙狹長丹鳳眼,瞥了一眼畢恭畢敬的楊長夜,毫不留情地潑了冷水。

“大公子若是想以此招攬一名未來的劍道宗師,那可就免了。”

“即便這少年的前世,真是某個已逝的劍法宗師,他能從前世饋贈中獲得的東西也一樣少得可憐,即便僥幸繼承了前世的劍意。”

“可意誌又豈能是無根之水?它與修士的身心息息相關,失去了前世那般的修為與肉身,再厲害的劍意也會逐漸萎靡,失去了前世的體會,如臂指使的劍意,也會變得陌生艱澀,最終再也難以催動,成為壓垮自身的累贅。”

“除非,完全繼承了前世的一切,那樣的話,就與前世沒什麼分彆,可以說是活出了第二世,隻是即便活出了第二世,但也很少有人能回到自己當初第一世的巔峰,因為那其中有太多的巧合與運氣,而非完全的天賦。”

老人的這番話,說得冷漠,卻也誠懇。

楊長夜笑著低頭表示受教。

可老人還是會錯了意,這也不怪老人,畢竟是一位醉心劍法的宗師,懶得管這些陰謀詭計是正常。

他來看這個少年,最主要還是看對方有沒有能夠扶植的價值。

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