趙玥見四哥為難，就暗示著說：“目前大家的交流方式是什麼？還是以書寫為主的。既然是這樣，就更應該注意文筆的表達。否則，”
聽著她的話，一旁的二哥趙強不禁笑著說：“否則，連封信都寫不好。”
“嗯嗯，就是。寫信雖然簡單，但除了格式正確以外，也要言之有物！”趙玥肯定著說。
趙德長呼口氣，把頭靠在椅背上，閉著眼睛思索著。
老大趙剛，手裡拿著一把大蒲扇，不停地給他送去“溫暖”——此時天氣炎熱，屋裡也並不涼爽。扇著扇子，送去的風也是溫乎的。
“怎麼樣？”趙剛笑著問，“考慮好了沒有？”
趙德猛地睜開眼睛，對身邊的兩個哥哥和小妹說：“嗯嗯，要注重文筆的表達能力！”
見他這樣說，趙玥的臉上，雖然是熱汗涔涔，但卻是笑容滿麵。
高考在1984年七月的7、8、9這三天，正式開始了。
趙德參加高考，家人們自然和他一樣，都是心情焦慮的。
此時再著急，誰也不能表露出來！
語文考試結束後，趙家人在學校的門口，等來了從學校中走出來的趙德。
彼此見了麵，在外等候的家人們，各自都放了心：趙德的神情，顯得極為自信和輕鬆。
走出考場的趙德，在人群中見到家人前來迎接的時候，帶著感激的心情，對小妹趙玥說：“玥玥，你真是小神仙啊！”
“怎麼了？”趙玥納悶地問。
“你猜猜，高考的作文題是什麼？”趙德看著小妹問。
“我怎麼能知道啊？”趙玥笑著回應。
“真是跟寫信有關！不，就是一個以寫信為表達方式的提姆！”趙德興奮地大聲說。
這年的高考語文作文，是請考生們，以針對學生不會寫作文的情況，寫一封信去告訴他人怎麼寫好作文！
“快彆喊了。”趙玥笑著低聲說完，拉著四哥趙德遠離了學校的大門口。
首戰告捷的趙德，自然是信心滿滿。
接下來的考試，他肯定是以飽滿的精神狀態，去完成他可以讓他的人生“助跑”的其它科目的考試。
七月的7、8、9這三天過去，當年的高考結束。
趙德的眉頭緊鎖，嘴裡喃喃自語著，從考場走到了學校門外。
眼見他這個狀態，等在門外趙強、趙玥等人，都趕緊圍攏過來。
“怎麼了，四哥？”趙玥小心地問著。
看著小妹的臉上儘是汗水，趙德也不說話，徑自快步走去學校大門的一側。
趙強和趙玥見狀，連忙跟了過去。
等看明白四哥去做什麼，趙玥臉上儘是笑容。
拿著三根冰棒，趙德給了二哥一根，再遞給小妹。
剝去冰棒外麵的包裝紙，趙強一邊吃著，一邊問弟弟：“趙德，考完就是考完了，彆多想了。”
“就是啊，”趙德說完，臉上的表情就此豐富起來，“反正把卷子都寫滿了。”
“嗯。”趙強隨口回應著，再咬了一口冰棒。
謔，好涼爽！
他猛然間醒悟過來，想要說什麼，但剛咬了一大口棒冰在嘴裡，卻因為太涼而咽不下去。