周日的晚上，坐在家中寫字台前的吳斌正津津有味的看著一本書，但難得的是，他手中拿著的並不是教科書，而是一本蔡國平給他的人物傳記書，介紹的是誰呢？
就是那位經常掀開棺材板想要呐喊些什麼的物理學頂級人物，艾薩克·牛頓。
書的全名是《最後的煉金術士：牛頓傳》
是英國家邁克爾·康奈利所撰寫的。
蔡國平將這本書給他的時候是這麼說的，“這是我個人很喜歡的一本牛頓傳記，推薦你看看，也許會對你產生一些影響。”
在讀這本傳記之前，吳斌對這位偉大科學家了解最多的就是他的三大定律。
而一位能奠定現代物理基礎的男人，又怎麼可能讓一個喜歡物理的人不對他產生好奇心呢。
所以吳斌在他緊張的學習計劃中，還是硬擠出了一點時間用來這本傳記，但沒想到，這一讀，就陷了進去。
第二天來到學校，吳斌將已經讀完的傳記還給蔡國平之後一臉期待的說道：“老師，您還有彆的關於牛頓的書嗎？”
接過書的蔡國平笑了笑，“我可以再推薦給你幾本，學校裡的圖書館都有，你可以去借來看看。”
“好的，謝謝老師。”
蔡國平點點頭從筆筒裡抽出一支筆在便簽紙上開始寫書名，邊寫邊問道：“說說讀後感？”
“某種意義上，讓我明白了人類的上限？”吳斌想了想回答道。
“哈哈，他的確有這資格。”
蔡國平說完將便簽紙撕下來遞給了吳斌，“話說你彆的科目現在的學的怎麼樣了？畢老師可是來問了好幾次了，簡直比我還急。”
“明天吧，學化學時花的時間出乎意料的多，所以有點打亂我的計劃，導致生物學習進度落後了，不過明天我應該能都看完。”
“吳斌，好大的口氣啊，我跟你說，你英語要是過不了120，我可不放人。”
這時正在給花澆水的陳芳抬頭對吳斌說。
“我這也是啊，分數沒法讓我滿意的話，可彆怪我幫你關辦公室裡，彆以為你昨天把那道細胞融合的題答出來就算過關了。”
蔣蘭也立馬補了一句。
“請兩位老師放心，我一……我會儘全力考出讓兩位老師滿意的分數。”
吳斌本來是想說一定能考到的，但怕刺激著兩個老師，不然萬一去找兩套衡水傳說級難度的卷子來，他還真有點慫。
趁著倆老師滿意的點頭，吳斌連忙溜出了辦公室。
午休時分，吳斌吃完飯就來到了學校的圖書館中，對於牛頓的傳記，他的確顯的有些迫不及待。
其實倒不是說吳斌真的對牛頓崇拜到了這個地步，而是他在牛頓的傳記上看到了他該前進的方向。
沒錯，牛頓的傳記並不是告訴你要怎麼樣才能成為一名學神，而是在成為學神之後，你可以去乾什麼。
人物傳記這樣的書，吳斌看的非常快，一個午休的時間，吳斌已經將蔡國平推薦的書看了個七七八八。
天才，神人，人類極限，幾本書裡每行字都透露著這樣的信息，而吳斌也覺得他們並沒有說錯。
如果要描述牛頓的貢獻到底大到什麼地步的話，大概是這樣。
但凡17世紀有諾貝爾獎，那麼牛頓至少是拿下四屆物理獎得主的男人，力學體係的構築，分光計，反射望遠鏡，萬有引力，每一項都是影響深遠的存在。
另外在數學界，牛頓鼓搗出來的《流數術》，哦，也就是讓當代學生痛恨無比，絞儘腦汁的微積分，也可以輕鬆征服數學最高獎項，菲爾茲數學獎。
有個笑話說是牛頓潛心研究出微積分是用來給劍橋創收的，那當然隻是一個笑話。
在十七世紀，有許多數學問題需要微積分來解決。
比如在研究物體運動的時求即時速度，求曲線的切線，求函數的最大值，最小值問題等。
可以說，微積分是歐幾裡得幾何之後，全部數學中最大的創造。
其實在十七世紀的時候，微積分最起碼被十幾個頂尖數學家研究過，比如費馬，瓦裡士，巴羅，開普勒等等。
但最後創立者一般還是被認為是牛頓和萊布尼茨，可見他們的貢獻之大。
另外這裡麵還有個小故事，看著這兩人並列為微積分的創作者，有些人會以為他們是合作關係，然而事實上……不存在的！
牛頓0歲之後，除了琢磨上帝和煉金之外，做的最多的事情，就是各種懟以及抹黑萊布尼茨。