這人池黎黎還是有些印象的，是符立群的小跟班，平時沒少欺負過池黎黎，不過池黎黎現在是個下課就往老師辦公室跑，抱著書東問英語題，西問數學題，刷滿了各老師好感度的乖娃娃，以至於這些人連找池黎黎麻煩的機會都少得可憐了。
消停了沒多久，以為總算可以把那些麻煩事給拋下的池黎黎有些惆悵了。
所以說，小孩子就這點最煩，相比起他們而言，喬時簡直乖到不能再乖了。
池黎黎深呼一口氣，剛想發作，就見另外一人衝上講台，從那人手中奪過書，裝模作樣地背著手批評了他好一頓，然後拿著書走到池黎黎麵前，將書地給她。
看清楚這人的臉，池黎黎一時有些樂了。
她沒想到居然會是麻煩頭子，符立群同學，不過她不關心這些到底打的什麼算盤，接過書，她麵色正常地朝他道謝。
卻沒想到對方的手卻握在書上沒鬆開。
池黎黎安靜了半秒鐘，忍不住想，反正自己留著沒用，給喬時的話還算個隱形炸/彈，反倒是符立群，眼睛一直往這本書上瞄，一副舍不得還給她的樣子。
她便試探著道：“你想看？”
符立群漲紅了臉，連忙鬆開手，招財貓似的擺了擺，迭聲道：“不不不，沒有沒有，不想看。”
池黎黎哦了聲，點點頭，彎腰準備將書塞回去。
動作才動了一半，對方卻突地改了口：“不，我想看！”前半句聲音還很大，停頓了會兒後，聲音便小得像蚊子似的，“那個……你能借我看看嗎，我看完就還你。”
雖然不理解他到底在想什麼，但池黎黎還是很好脾氣地掏出書來遞給了他：“拿去吧，慢慢看。”
後者接過書，身子立馬萎了一半，手忙腳亂地將書抱到懷裡，然後像是為了解釋自己的做法，又小著聲音道：“其實我也對這類……這類書很感興趣。”
緊接著，他抱著書，逃命似的從教室裡離開。
池黎黎坐在原位思考了幾秒鐘人生，實在覺得匪夷所思，但不管怎麼說，符立群這人總不至於同喬時一樣，便又稍稍鬆了口氣。
這段插曲她沒太放在心上，因為走出教室以後，她便碰到了剛剛才想到的那人。