“為了維持較好的教學效果，老師學生比最低不能低於1：25，至少需要8名教師，此外還有場地和設備也需要提升。”
周異點點頭。
這的確是一個問題。
“關於招聘教師方麵，大家有沒有什麽建議？”
眾人對此倒是說不出個所以然。
教育在各城市都屬於昂貴的稀缺資源。
千粟第一個發話：“董事長，百校高原那邊有很多教師，不如我們從那邊招人？”
老工程師劉福生卻搖頭：“不能全從那邊來。百校高原的確有不少職業教師，不過那邊也有一個問題，他們會要求一切按照百校高原的規矩來，也就是全盤照搬。”
“工匠公所之前試過，招募那邊的教師培養年輕學徒，但結果並不好。”
“至少在工匠方麵，百校高原那邊隻重視理論，實踐很差，在試題測試上很強。參與實際製造和打磨時，就不太行了。”
周異心想。
教培是這樣的，衡量標準就是分數。
要搞高質量教育可不容易。
龔正神色猶豫，不過最終還是發言道：“董事長，我是方士學徒出生。方士會的培養方式，其實有可取之處。”
“10歲就能成為學徒，會在很早時候就加入方士的具體事務，雖然做的都是打雜丶抄寫和一部分簡單實驗步驟，但對學徒理解很多知識有著很大幫助。”
“方士的教育方式，我認為可以參考。”
教師鑽石也說：“不錯。我們這邊也在一邊教授知識，一邊嘗試讓學生們進入實際生產，去參與到具體事務中去檢驗和實驗。”
周異在筆記本上記下。
在這廢土時代，10歲小孩就被認為是勞動力了，得邊學邊上手。
紅隼說：“教育是一個專業度很高的行業，如果沒有相關經驗，會走入很多的錯路和誤區。試錯成本非常高昂，會影響許多年幼的孩子。””
“我建議，還是選擇有口皆碑的高質量職業者。”
機電城市那邊倒是有專業教師。
五大中心都有優質的教育資源。
可周異目前站在機電騎士這一邊，公司還在被製裁，要找那邊的高級彆教師職業者，基本是不可能的事。
他還問過滅頂公，看天國有沒有什麽好路子。
畢竟作為當世人口最多丶疆域最廣的唯一帝國，這體量在那，教育也差不了太多。
滅頂公卻說：“你這就想多了。”
“天國境內，唯有天國公民才能接受教育，外來人員或者非正式公民，是不能進入學校的。”
“教育是權力的分配工具，隻有接受教育才有掌握權力的可能。天國可不會給賤民機會，平民能學到的東西也很有限。”
“初級學校之後，中高級學校的費用普通人是無法承受的，最低也是一年100
萬菇這個級彆。”
“所以才有那麽多人去百校高原，因為便宜，學一門手藝也可以謀生。”
“在天國，教師地位相當高，收入也好，生活很舒適。”
“除此之外，天國禁止教師外出授業，因為這是天國知識的外流，會損害帝國利益。嚴格來說，天國教師隻能在天國境內教授學生，在外地授業就屬於違反帝國法律，隻要查起來就必定會受到嚴懲。”
滅頂公這一番話，給周異整得無奈，隻得放棄。
天國對教育抓得文狼又牢。
想招募靠譜的老師，不是一件容易的事。
一眾沉默中，旁邊的元宵忽然說：“董事長，禁忌大陸的龍宮，有專業度足夠的人才。”
“龍宮進修非常嚴苛，如果能順利完成修行，就代表在某一方麵擁有很高的掌握度。”
周異凝視著告死天使。
元宵一臉平靜，目光清澈：“我之前調查過龍宮，那裡完成階段修行的進修者，不論是不是龍的傳人，天生就有著傳播知識的趨向和興趣。”
“如果不考慮傳播龍的概念，在其專業領域，他們是非常優秀的老師，不會比其他任何一個地方的教師差。”
“要找確保質量的優秀老師，我覺得那裡是一個可以考慮的方向。”
周異思索了一陣。
彆說。
龍宮是一座大學，經過大學深造畢業，出來的怎麽也至少是本科生，在這個時代已經算優質人才了。
禁忌大陸那邊，兵主也一直在邀請過去。
自己的右手，或許可以通過他解除封鎖再次長出來。
電貓聚居地的火花平原也在那邊。
現在外部局麵還算穩定，【法理】陣線的完全建立和鋪開需要時間。
的確可以考慮走一趟。