趙昌仰望齊媯，悄聲問“母親不是說我不可以太出眾嗎？”
從前齊媯叮囑過趙昌，讓他跟彆人少說話，隻要多思考就夠了。
現在可好，哪有人四歲就學法的？
齊媯笑著，彎腰也悄聲答“長公子已經成長起來，楚人的期望正在他身上。”
之前是怕長公子也突然夭折，她才讓趙昌先韜光養晦。
她捏捏趙昌的鼻子，繼續說“王上派將軍翦攻打趙國。趙將在北方，難以回防，這一戰秦國一定會勝利。之後王上的命令將有更高的權威。”
秦王親政，她也不再需要太過
懼怕楚係的力量。況且，齊媯已經積攢出一部分心腹，更增添了底氣。
最最主要的是，孩子想學習，她怎麼能攔著？再多的困難她也要全都掃清。
趙昌將親媽的話聽到心裡，小心翼翼反問“大兄是楚的期望，那我是誰的期望呢？”
齊媯道“你是我的期望。”
至於齊國？指望不上的。
趙昌忍不住笑，有點開心，繼續問“您對我的期盼是什麼？”
齊媯溫聲答“齊之孟嘗，魏之信陵。”
什麼跟什麼啊？
趙昌確實沒聽懂，臉上浮現疑惑。
他其實知道戰國四君子是誰，但這不是普通話，趙昌一時間沒法把讀音與文字對應。
齊媯輕笑。在她眼中，趙昌迷茫是應該的。長於宮室之中的稚子，如何能知曉孟嘗君、信陵君的名號？
她開始低聲為他講述兩位君子的經曆。
等將來公子扶蘇成王，我的孩子能做到為王前驅就足夠了啊。
齊媯對趙昌的要求是賢能。
隻要他擁有賢能，就可以招攬到門客，為王輔佐，做秦的君子。但這大概要等到長公子即位之後才能實現。昔日長安君成蟜獲得信任，成為主將，卻在外率軍反叛，王上大怒，此後也許不會再重用宗室了。
齊媯在心底歎氣，不再分神思索，一心一意為趙昌講故事。
被她遣去尋找秦王的侍女真得到通傳，覲見秦王。
真恭敬地傳達了齊媯的原話。
秦王略顯詫異。趙昌確實看起來穩妥，現在開始學秦律……嗯，也不是不可以。但是，應該讓誰去做他的老師？又應該讓誰做扶蘇的老師？
秦王將這事一手包圓不是因為他好心，而是現實擺在那裡。
齊媯你兒子跟我說要學習，但我手裡沒教材，身邊沒老師，你說你兒子能不能學習？
秦王能。
光是嘴上答應，不做實際安排，那就還是“不能”的意思。
因趙昌而想到扶蘇的理由就更簡單了。這世上沒有讓二子越過長子的道理。如果為趙昌尋找老師，就必須為扶蘇找一位更好的老師。
中午與扶蘇同食，也有這部分的原因在。
凡王對諸子皆有偏愛，秦王卻還不到更喜歡哪個孩子的地步。他現在太忙了，與親子見麵不過寥寥，並沒有多深的情感。
秦王斟酌一番，讓真回去告訴齊媯，他同意了學習的事情。然後他召來昌平君商討。
“叔父，我想讓扶蘇學習秦國的律法，隻是一時無法決定由誰教導，你有可以推薦的人選嗎？”
昌平君內心很欣喜，不假思索道“大王，我擅長秦律，可以為大王分憂。”
不是他吹，他從小在秦國長大，法不法，律不律的，他還能不懂嗎？