適當的補充能量與調整心情後，木冰繼續尋找著有價值的鏡麵，又想起那兩個活寶，要是能有他們一起探索。想必會有意思很多，不過自己現在的處境，並不算好。也隻能慶幸當初攔住兩人，沒有連累到他們。
但是這片平原實在是過於廣袤了，不知檢查到底幾萬片鏡麵，卻再沒怎麼遇到過與人類相關的鏡麵。
這樣效率太低了，還是想辦法提高效率，既然無法找到人類的鏡麵，那麼能不能讓人類的鏡麵找到我。
“空間讓所有的所有與人類相關的鏡子，都到我麵前出現。”
沒有動靜，換個說法。
“空間，隻留下所有與人類相關的鏡子。”木冰說道。
這次有了動靜，無邊無際的鏡子森林開始整齊的下降，不一會後，地麵上隻留下有極少的鏡麵鋪在廣袤的平原上。看來提出的要求要準確，而且是一定範圍內。
木冰重重的拍了下自己的額頭，早這樣多好，自己是不是變笨，是不是最近被某些人傳染了。
先不急著行動，既然空間能夠理解我的想法，那我就讓空間本身變成適合探索樣子。
“這裡到底是什麼地方？”
我從剛才看到過過去的自己，如果它不是真的穿梭時空。
那麼它是記錄的曾經發生過的一些影像？
也不是單純的影像，因為記憶中的自己確實好像看見過什麼，那說明它可能具備一定的乾涉現實的能力？
還是隻是停留在視覺層麵上？這不是現在的重點。
現在的重點是它擁有著記錄時空中曾經發生的事件，而且有很多很多。這個功能很像是木冰熟悉的地方，猶豫了一下木冰說道：
“把這裡變成博物館的樣子，將所有人類相關的鏡麵變成書籍或者展品，然後按照時間的順序排列。”
空間真的如他說的樣子開始轉換，大片的草原褪去，白雲化作煙塵，藍天開始暗淡。
一排排的架子從平地升起，地麵上長出了短絨的米白地毯，天上木板如同積木一樣飛舞拚合，然後在他的頭頂上鋪陳出天花板。
中間出現一條看不見底的開放性長廊，兩側的書架向中間靠攏貼在長廊的兩側。
每一個書架的一側從上麵翻下了一個黃銅的金屬銘牌。銘牌上麵出現了不斷變化著的蝕刻數字，似乎是某種紀年法。
木冰從過道往前行走，左右書架依然在不斷變化，呈現出非常不穩定的形態。看著就有些危險，隻能繼續向前走，不知走多久後，木冰停在了一個銘牌前麵。
這是第一個穩定下來的文字銘牌，上麵寫著“舊時”。
將手輕輕劃過銘牌上麵的剛剛凝固的文字，微微的冰涼，質感細膩。沒有激光的蝕刻的餘溫，圖書館空間真實的像是一個真實的世界。
順著架子往內走，架子上並不是堆滿了書籍，零零散散的有一些空格。沒有急著往裡走，隨手抽出一本書打開，映入眼前的是“……[單選題]*A.atB.toD.with”。
什麼玩意？木冰疑惑的將書翻回封麵《五年高考三年模擬》，字都認識，怎麼放在一起就看不懂呢？
思考一下，沒有將書放回原位，卷一卷塞進隨身的小包裹。木冰想著萬一有機會能出去，不能什麼禮物都不帶，這種看起來很高深的東西，挺適合做禮物送給雲霓的。
而且順便測試一下，這個空間的東西能不能帶出去。
繼續往裡走，書架上大的空格內放著一些模型，第一個模型是一個球形透明容器裡麵什麼都沒有，容器表麵發著微光，下麵寫著‘一縷光’。
猶豫了一下，想要把容器拿下來，應該是這個更適合當禮物，這是一個小燈泡啊！這是她本體啊！燈泡肯定喜歡。
手指觸碰透明球的一刻，木冰感覺到一陣吸力。
“我靠，又來！你不能放個警示牌，寫下‘禁止觸摸’啊！”
吐槽還沒結束，一個東西滾到了地上，慢慢攤開的正是《五年高考三年模擬》。再往上一看哪裡還有人影。
......
一縷光的視角是什麼樣子的，應該沒有人感受過。
光線是勾勒萬物的畫筆，任何出現在眼前的事物都是光影的傑作，為什麼人可以等待光線將萬物送到自己的眼睛裡，從而構成人類的世界。因為你跑的沒光快，光線可以輕鬆追上你。
那如果你是一道光呢？
光能追上光本身嗎？
光的世界是光明，還是黑暗的？
木冰被強迫帶入了光的視角，也沒有視角，因為是黑暗的。
光追不上光，光也沒有眼睛，或許是博物館賦予了那一縷光線一定人的感知，木冰感受到一些無法言說的感覺，比如引力，輻射，與同行者。