底下隊伍後排同學明顯開始跑神,打嗬欠的說小話搞小動作的每個班都有,各班班主任就在隊伍後頭黑著臉約束紀律。
簡青桐看得有趣,原來每個人的學生時代都有相似之處。
晨會結束,各班依次帶隊回班上課。
李小兵路過唐駿附近,喊了他一聲,然後指著自己班隊伍衝他擠擠眼,拿嘴型無聲說著“二班”,邀請他加入的意圖很明顯。
唐駿目不斜視地站在校長身旁,等候指令。
“唐駿
同學,咱們去我辦公室談談你轉學的事情。”
校長低頭看他,一臉溫和。
這孩子看著小,膽子倒還可以,自製力比同齡的孩子要強,課堂上應該能坐得住。
唐駿並不知道,剛才其實已經是對他的一場入門考核,並且已經順利通過。
聽校長開口,他禮貌又嚴肅地點頭:
“好的。”
校長見他交流上也很順暢,點點頭說:
“那你先帶你家長過去,我辦公室在左數的第三間。我還有點事情要跟其他老師說,說完馬上就過來,你們先去辦公室等等我好嗎?”
唐駿再次嚴肅點頭:
“好的。”
那副一本正經的模樣,就差喊出“保證完成任務”了。
“去吧。”
校長目送他跑開,見他噠噠噠跑去家長麵前,仰頭說著什麼,扭頭還指了自己一下。
家長跟著看過來,校長點下頭作為回應。
家長便歉意衝他笑笑,又彎腰輕輕彎起孩子指過來的食指,輕輕衝他搖搖頭,低聲說了句什麼,將孩子大拇指拉出來朝向他的方向一指,又將他手放下。
男孩便不好意思地轉過身,衝他鞠個躬道歉。
校長忙笑著擺擺手示意不礙事。
男孩便又不好意思地紅著臉朝他笑笑,轉頭跟家長說著什麼,大拇指輕輕朝這邊指了指。
家長笑著摸摸男孩的頭,再次衝他笑笑,指指校門裡頭的方向,示意他們先進去了。
“挺有意思的小孩兒,你認識?”
教導主任在旁邊圍觀了全程,不好議論人家女同誌,便誇了句孩子。
校長背著手,笑眯眯搖頭:
“今天第一次見。家長帶過來想讓孩子跳級上咱們小學,你的意見呢?”
主任托托鼻梁上的黑框眼鏡,看看一行人高矮不一的背影,有些驚訝:
“跳級?這孩子看起來也就四五歲吧,不上幼兒園?”
校長原地看著男孩被家長支使著去問路,眼底笑意不散:
“說是已經上過幼兒園大班,但孩子成績好還學有餘力,所以想跳級。我看也不是不行。”
主任沒直接表態,
保守地說:
“這都下學期了,小學課時比幼兒園長很多,怕的是孩子不適應,成績倒是其次。要不,再看看?”
校長點頭同意:
“是得看看。孩子坐不坐得住,會不會自己上廁所,能不能離開家長,這些都是問題。
這樣吧,一會兒你找兩套一年級的卷子來,給他挪到一間空辦公室裡做題,你給他監考,我跟家長談談話,了解一下學生情況。”
主任很懂地露出善意的微笑:
“行,叫他坐上一節課看看表現。”
“一節課不夠,語文算數有兩門,中間也安排個課間,叫他上個廁所。”
倆搭檔相視而笑,依計行事。
劉大妮帶著唐果在院子裡看花花,辦公室裡隻有簡青桐跟唐駿倆人。
聽說要進行摸底考,唐駿明顯有點緊張。
簡青桐給他個安撫的眼神,笑吟吟地問教導主任:
“主任您好,我能先看一眼試卷嗎?”
“當然可以。”
主任對教孩子不拿食指指人的家長很有好感,痛快地將兩張空白試卷遞過來。
簡青桐一目十行地瀏覽完,遞給身旁的唐駿:
“這個你肯定能答滿分吧?好簡單的,還沒你平時作業難。”
唐駿眨眨眼接過去,一道題一道題看過去,小臉上有了笑容,自信得答:
“我都會!”
簡青桐對他豎起大拇指,以商量的口吻說道:
“我覺得你這部分基礎已經掌握得很牢固了,沒必要一直重複,咱們可以試著學習一下新的內容。
換二年級的試卷可以嗎?雖然可能會丟掉一些分數,但更能測試出你現在的真實水平,挑戰一下自己?”
唐駿自信點頭:
“好!要是怕得不到滿分的話,我就一直呆幼兒園了。我會努力考好的,就是萬一沒考好的話,媽媽不要失望。”
簡青桐含笑搖頭:
“隻要你儘最大努力,不管結果怎樣,我都不會對你失望,永遠不會。加油!”
“嗯!”
唐駿重重點頭,戰意滿滿地跟主任請求:
“老師,能請您給我二年級的試
卷嗎?我會努力考好的!”
教導主任又跟校長交換個眼神,眼底有著同樣的滿意神色。
“你跟我去隔壁辦公室考試,我親自監考,家長不能在旁陪考,防止作弊。”
唐駿揪著小眉頭保證:
“我才不會作弊,做人要誠實,弄虛作假可恥。”
主任板著一張國字臉,托托眼鏡低頭審視他,嘴角法令紋明顯,看著十分嚴厲。
“希望你能說到做到,走吧。”
唐駿氣鼓鼓地跟著出去,出門前回頭看了眼簡青桐。
簡青桐對他做個加油的手勢,小男孩立即咧嘴笑開,噠噠噠跑走。
“哥哥?”
院子裡唐果奶聲奶氣地叫了一聲。
唐駿跟在嚴厲的主任身後,扭頭衝妹妹做個鬼臉,不敢說話。
唐果被逗得笑開,也要跟上去,被劉大妮抱開,指著一隻白翅膀的蝴蝶引著她看。
校長給簡青桐倒了杯水,請她坐下,也隔著打開的窗戶看了眼外頭,微笑說:
“你的一雙兒女都很可愛。自我介紹一下,我叫董連成,在咱們小學當了快三十年校長,說不定你孩子的父親也是我的學生。”
簡青桐接過水說聲謝謝,攏在手裡沒有喝,聞言便也簡單介紹下自家情況。
校長表情嚴肅,語帶尊敬道:
“原來唐駿同學是烈士子女,果然虎父無犬子,他也是個優秀的孩子,未來可期。”
簡青桐表示讚同。
她並不很適應這種談話的場合,感覺臉都要笑僵了,可不得不硬著頭皮給自家小孩兒撐場麵。
“我們也想好好培養孩子,不浪費他的天賦,這才想著給他跳級。”
校長呷口茶,說道:
“唐駿同學看著是比同齡的孩子早熟一些,大概跟他的幼年經曆有關,有些內向敏感,對你也挺依賴。”
簡青桐連忙解釋:
“您說得對,他對我是挺尊敬的。這孩子被他親爸教得很好,待人有禮貌,善於為彆人著想,確實有點過分在意彆人的看法,寧可委屈自己也想叫彆人高興。
我是不想孩子活得這麼累,但我也不懂怎麼教孩子,
隻能拜托給各位老師了。您更是從業多年經驗豐富的優秀教師,孩子交給您我特彆放心!”
校長含笑聽著,似乎被她拍得挺舒服,說出來的話也叫人如沐春風的。
“言傳身教耳濡目染,孩子身上不但能體現學校教育的成果,也有你們各位父母的縮影。唐駿現在成長得如此優秀健康,身為母親的你功不可沒。”
簡青桐囧囧說“哪裡哪裡您謬讚”,掩飾地低頭喝水。跟人打官腔她好虛啊!
校長不動聲色地上下打量她,睿智的眼眸裡閃過淺淺的困惑,問道:
“能問下你今年多大,在哪裡高就?”
簡青桐差點被嗆到,忙擱下水杯,訕訕笑著說:
“叫您見笑了,我今年十八,無業遊民一枚,也可以說是家庭主婦,您抬舉了。”
校長眼裡的詫異愈發明顯,頗覺矛盾問道:
“聽你說話這遣詞造句,不像啊。什麼學曆,高中畢業?”
簡青桐窘迫地祭出萬金油回答:
“沒,我沒正式上過學,就平時好跟大隊裡的知青們學,現在才開始係統地學習,已經看完小學五年級的課本了。”
校長像是信了,表揚一句:
“向學之心難能可貴,長此以往,不愁沒有進步。”
簡青桐訕訕稱是。
倆人閒談一刻多鐘的工夫,隔壁主任過來,手裡拿張卷子,臉色有些奇異。
“你怎麼過來了,出了什麼問題?”
校長率先發問。
簡青桐也關切地投去目光。
主任把試卷往校長麵前一放,鮮紅的一百分大喇喇地映入兩人眼簾。
“嗯?這就答完了?”
校長拿起試卷細看,表情舒朗。
簡青桐鬆口氣,嘴角上揚,油然生出一股藏也藏不住的驕傲。
她家唐駿棒棒噠!
主任拿過校長的茶缸子喝一口,瞄一眼矜持端坐的學生家長,商量著問:
“唐駿同學答題速度很快,準確率也很高,看來基礎確實打得很牢,數學卷現在也答完小半張了,一道沒錯。
我估摸著,他的數學成績也差不多是滿分上下。這個水平上二