方義在喬雪的追問下，將那本秘籍丟失的過程詳細告訴了喬雪。
喬雪一直以來的疑惑終於被解開。她很佩服方義，居然將這個秘密偷偷隱藏了六年。當然，這六年的勤學苦練也是值得的，給了方義健壯的身體和一身非凡的武藝。
喬雪臨走前，方義托她辦兩件事，一件是幫他尋找那本秘籍的下落，另一件是去幫他看望小六子的奶奶。喬雪欣然答應下來。
喬雪回到學校後，暗自在心裡謀劃。小鎮雖然地盤不大，可是要在這裡尋找一本書的下落，談何容易？說不定那本書早就被人撕毀當垃圾扔了。但既然這本書是方義的心頭寶貝，她下決心一定要找到它，即便隻有一絲希望。
喬雪首先將地點鎖定在校園內。她在心裡琢磨，那天晚上失竊，小六子那幫家夥一定是將東西偷出來後搬運到學校院牆邊，然後合力越牆逃跑。在這慌亂的過程中，那本秘籍也許落在了校園內，也許落在了校園外。如果在校園內找不到，再去校園外尋找。
隻是，喬雪在校園裡轉悠了好幾天，也沒有絲毫的發現。垃圾桶裡，角落裡，花花草草裡，樹葉底下，甚至連男生廁所裡，都找了一個遍，卻都是一無所獲。
正當喬雪準備再次將校園的邊邊角角搜尋一遍時，一個消息讓她大吃一驚：學校又失竊了！連校長辦公室都遭到了不測，校長最心愛的一隻座鐘被小偷偷走了。
喬雪吃驚之餘，也在心中感慨。這都是校長的不是！當初發生第一次盜竊時，他隻讓大家多加防範，卻不去追查小偷的下落，將他們繩之以法。小偷們嘗到了甜頭，有了第一次後，必然就會有第二次、第三次……方義翻牆出去查找小偷的下落，卻被無辜開除，退學回家。
喬雪猜想，這次說不定又是小六那夥人。但她知道，對於那樣一個校長，你去向他提供線索，說不定還會搬起石頭砸自己的腳。於是，她不動聲色，靜觀其變。隻是在心裡暗自替小六子的奶奶擔憂。
喬雪很想直接去橋頭巷裡看望小六子的奶奶，但她又害怕會和小六子正麵撞見，到時有理說不清，還會連累自己和方義。她思來想去，忽然想起方義的話，小六子的奶奶到處撿垃圾，或許在大街上就能看見她。於是她決定，等到星期天，去大街上到處轉轉。
學校發生第二次盜竊案，連校長的辦公室都進了賊，這樣的校園太不安全了！老師和同學們都驚慌失措了，一個個變得精神緊張起來，大白天都疑神疑鬼的，隨便看見一張陌生的麵孔，都懷疑是小偷。
校長這次氣得肺都炸了。膽大包天的小偷，居然敢在太歲頭上動土。要是不給他們一點顏色看看，這校長的位置恐怕都坐不穩了。況且，擱在辦公室裡的那隻座鐘是他最心愛的寶貝，居然被小偷順走了，真是豈有此理！他在辦公室裡來回轉悠，像一頭瘋狂拉磨的驢子。最後，他決定，所有老師和班乾部全體出動，守夜抓賊！
“魔鬼校長”的這條命令一出，各級各班都炸開了鍋。人人進入戒備狀態，老師和班乾部出列，夜裡蹲守校園，一起抓賊。
可是，很多人都不禁提出了疑問：這樣有用嗎？萬一小偷最近一段時間都不來了，還天天這樣繼續蹲守嗎？大家雖然心裡有疑問，卻沒人敢向“魔鬼”提出來，都害怕惹禍上身。