然而，在邢恬甜的眼裡，她也不是一個對小孩子不好的老師，她會從家裡帶來一些好吃的有營養的東西帶給小朋友們吃，還會教他們兒歌，帶他們玩遊戲，當看到可愛的小朋友時，她也會很寵溺地捏捏臉，親親他們。
她人很真實，做什麼事情都是發自內心的，她是一個喜歡和不喜歡都表現在臉上的人。
然而，她的脾氣很大的時候，這群小孩都怕他們。
“我是不是很有強迫症啊！”楊楠終於自省了一般說道。
“是很有強迫症！”邢恬甜吐槽著說，“你看看小孩子們的褲子 ，是不是都往上拎得都卡襠了，小女孩的頭發是不是梳的都把眉毛都恨不得梳上去了！”
“是嘛！”楊楠瞥一眼，隻見這些小女孩叫苦不迭：“老師啊，我頭發太緊了！”
小男孩的褲子都快拎到腰上去了。楊楠噗嗤一笑 ，這才去給他們重新弄。
邢恬甜班級上的環創拿了第一名 ，陳風園長對她投來讚許的目光，她笑著對邢恬甜說：“家長們都反應你的性格好，孩子們喜歡你，下學期你帶中一班吧，我看你的班級的環創也很有創意。”
邢恬甜以為在一旁的楊楠會對她流露出嫉妒或者不愉悅的神色，沒想到，不苟言笑的楊楠竟然對她微笑了，朝她伸出了大拇指。
回憶起這一年的時光，其實楊楠也幫助了她很多，在讓她上課的時候，她總是會一針見血指出她上課的不足，有時候會表現的很頭疼 ，話語很讓人不舒服，“你看看你上課上成什麼樣！你這樣下來怎麼行啊！威嚴都樹立不了小孩子怎麼信服你！”於是邢恬甜就儘量表現得嚴肅一些。
還記得邢恬甜第一次上公開課，上的是音樂課，楊楠也指導她動作，嘴上說：“無語！我覺得很尷尬！”但是她也一遍遍讓邢恬甜去練，還特意寫了一張紙，對邢恬甜說：“甜甜啊，你的問題還很大，呐，拿去看吧，最好改改，不要出洋相！”
邢恬甜看了楊楠給她寫的，羅列出來了很多要注意的點，一張紙上麵寫得很多密密麻麻的字。邢恬甜很感動。她其實表麵上強硬，但是內心也很柔軟。
回憶起那一年，自己也有很多做得不好的地方，弄錯了孩子的衣服，有些事情沒有做得那麼好。自己也要多改善問題。
她和楊楠也有處得好的時候 ，最開心的時候是大家一起啃西瓜的時光，西瓜是楊楠買的，分給小朋友們吃，楊楠嘲笑邢恬甜吃得跟個小孩子一樣，吃得滿臉都是。
還有楊楠提議玩捉迷藏的遊戲，小一班的教室裡都是歡聲笑語，在楊楠的帶動下，這群小孩玩得很開心。就像是雀躍的小麻雀。楊楠臉上也洋溢著發自內心的笑容。
小一班的時光有苦有甜，有磕磕碰碰，但是邢恬甜也不是記仇的人，她隻是覺得自己和楊楠性格存在很大的差異。
但是性格不一樣的人，就好比是開放的不一樣的花朵，有的恬淡，有的濃烈，性格不一樣而已，但是相互欣賞就會發現每一朵花都有它綻放的美麗，都有它迷人的色彩。要是用有色眼鏡去看待一個人，那這個人身上全是缺點，要是用欣賞的眼光去看待一個人，就會從她的身上看到優點。取長補短才是性格不一樣的人相處的真諦。
楊楠，其實是個很負責任的好老師。
聽完了邢恬甜所講的她的親身經曆，顧煕涵也由衷地佩服起做幼師的人，可能一開始不是那麼得心應手，但是之後就好了。
邢恬甜的一番話也鼓舞了顧煕涵，顧煕涵也取消了要辭職的念頭，自己在幼兒教育這個工作上，還是要不斷學習。多看看彆人怎麼做。她也相信自己一定會做得很好的。