午餐時間。
“呐，龍園同學，我可以坐你旁邊嗎？”
不等對方反應，我就放下餐盤，拉開椅子坐了下來。
“你不和你的女人一起吃飯，跑來煩我是想做什麼。”
龍園冷冷的打量著我。
“小桔梗是夠甜的，但是天天膩在一起也沒意思。”
“輕井澤呢？”
“最近和她鬨了點矛盾。”
“那你們小組的男生呢？”
“他們太無聊啦，都沒人能和我鬥嘴。”
“這麼說你是來找罵的？”
“差不多吧……這麼說好像也沒錯。”
“滾。”
龍園有些傻眼的看著我。
“你的兩千萬點數湊的怎麼樣了？”
“你以為我會蠢到告訴你嗎？”
“也是……原C班還真可憐呢……”
說著，我翹起了二郎腿。
“你說什麼？不要以為我們班班級點數少，你就有資格來嘲諷我們。”
龍園挑了挑眉毛。
“我說原C班可憐，不是特指你們班，而是在說曆屆的C班。”
“C班再怎麼差，也比D班排名高吧？”
“那可不一定，龍園同學你知道開學時分班的依據嗎？”
我把胳膊抵在桌子上，用右手掌撐著下巴。
“好像主要是按學力分的吧？”
龍園表現出不確定的樣子。
“不是喔，那樣沒辦法解釋椎名同學和金田同學為什麼會被分到C班吧？”
“確實……你們原D班也有很多學力高的家夥，原A班也有不少看上去會被分到下段班的學生。”
“我覺得吧……分班不是按照學校的方式分的。”
“不是按照學校的方式？那是誰來分的？”
龍園的眼神變得茫然了起來。
“東育的目的是什麼？”
“為了培養能支撐社會的人。”
這個問題相當簡單，就算是龍園也能立刻回答。
“所以分班是按照社會上的評價來分的，不是那種學力高低、運動好不好這些一般學校的思維。”
“社會評價？織田，你自認為是會被社會評價為D的人嗎？”
“不管能力高低，隻要表現出可能對社會造成負麵影響，就會打上低評價呢……或者說壞人能力強了，反而更不好。”
“你這家夥好像跟壞人沒什麼關係吧？”
龍園不可思議地看著我。
“這個壞人不是真的壞人，是社會認定的壞人喲。比如說我，在國中的時候就表現出對權威的不屑，對學校穩定的破壞……所以就被東育發配到D班了。”
“那我怎麼沒被分到D班？”
“應該是你打架的事情，沒被校方發現確切的證據吧？”