在我和阪柳選完人後，速心算的勝負很快就分出來了。
B班與C班的比分變為2：1
C班追回了一局，但阪柳那邊沒有散發出振奮之類的情緒，連顯示屏中拿了速心算第一名的葛城，臉上也沒有任何可稱為喜悅的神情。
這並不是葛城生性嚴肅的緣故，而是因為……
速心算的十道難度遞增的題目，B班派出的兩名學生各交了十張白卷。
連最簡單的第一題“6＋9+1”這種小學生都能心算出來的題目都交了白卷。
葛城現在一定覺得自己被羞辱了吧？
這是商量好的事情。
反正那兩名作為棄子的B班學生不可能勝過C班學生，就算答對了前麵兩三道簡單的送分題也於事無補。
乾脆就用二十張明晃晃的白卷來打壓一下C班的士氣。
這是政的惡趣味，我是感覺對麵的阪柳已經開始憋出內傷了……
對C班來說，隻有在這種項目中擊敗了像是小美、幸村、堀北這樣的B班真正戰力才是值得開心的事情吧
而葛城和田宮這兩匹C班的上等馬贏的隻是B班的下等馬而已，C班在局部勝利了，但對整盤棋局而言，C班毫無疑問是虧了“子力”。
葛城和田宮的戰力就這樣被浪費掉了，但這對阪柳來說也是無可奈何的事，因為她不知道B班集中兵力想攻擊的是C班的哪個項目。
要是不在速心算中安排能夠壓的住場麵的人，而是隨便派兩匹中等馬就打發了，那麼假如B班恰好派出了高學力者參加速心算，C班的中等馬肯定守不住這個基本盤。
C班的局勢就會瞬間崩壞，勝率會立刻低到一個不可接受的程度。
在那種情況下，隻有在接下來的項目抽取中全部抽到C班的項目，C班才能贏。
相當於往一把彈夾容量為7（剩餘的項目總數）的左輪手槍裡按順序裝填進3發緊挨著的子彈（B班的項目）。
旋轉轉輪後，用這把左輪對著自己的腦袋，連開四槍，每槍都空，那樣才能活下來。
這個概率是多少呢……我算不出來，反正低到可怕，完全不值得期待就是了。
從阪柳的視角來看，參賽名額隻有兩個的速心算，是很容易被B班派遣少量精銳偷襲成功的高危項目，所以不得不由葛城來守住。
至於為什麼額外增加了另一匹上等馬防守，大概是因為阪柳擔心對她懷恨在心的葛城在比賽中放水，故意讓B班贏，才讓田宮作為容錯率的。
“嗬嗬，真是刺激呢。”
出乎意料的，阪柳發出了愉悅的歎息。
我忽然清醒了。
阪柳的班級是一年級中平均學力最高的一個班級，像葛城這樣高學力的學生雖然在那邊也算難得。
但C班還沒用出來的其他高學力的學生要比B班多很多。
阪柳還有一戰之力，己方翻車的可能性也不小。
不過好在C班需要分兵駐守好幾處，而我們隻需要把兵力集中在一處猛攻，再贏下一個C班的項目就能奠定勝局了。
第四個項目是——
英語測驗。
必要人數8人，時間50分鐘。
規則·基於一年級所學範圍出題，比拚兩班總分。
司令塔·可以代替上場人員解答5題。
“乎——櫛田同學，又是我們班的項目，你打算在這裡壓上全部的戰力試一試嗎？也許我沒有在這個項目上重點布防呢。”
“抱歉，這不能告訴你喔。”