通過織田香的陳述，加上藥師丸向織田政說了一件隻有他和酒井才知曉的事情，織田政已經能確定藥師丸和阿部龍影都是援軍了——除非妹妹和酒井一起背叛了他。
織田政覺得這種可能沒有考慮的必要，人要想做些什麼，總要試著去相信彆人，不然什麼事也做不成。
要是連妹妹和酒井都要懷疑的話，那是不是還要再去懷疑櫛田、輕井澤、一之瀨、須藤、平田、阪柳、堀北……
總之，在織田政認下這兩個護衛後，藥師丸在阿部龍影的武力支持下著手整合一年D班，而櫛田也開始在一年A班、一年B班、一年C班裡認識新朋友來收集情報。
一連幾天，他們都有事可忙，而織田政隻是繼續著在空閒時間裡和堀北習武，與一之瀨念書的日子。
穩步的提升著學力和身體能力。
順便一提，一之瀨似乎還沒有從春假那幾天的“補完計劃”中緩過來，精神總是會時不時的陷入恍惚。
織田政沒有輕動，而是期待著一之瀨能自己消化那些黑暗，並決定實在不行，就向一之瀨灌輸某種與路燈相關的信仰來強行塞給她一個精神支柱。
總覺得那種顏色與一之瀨十分契合……
雖說織田政不介意背叛自己的“椅子”，但出於不想乾涉一之瀨破繭過程的心願，他隻是把那種理論當作一之瀨最後的速效救心丸。
時間跳轉到第二學年的第一個周一。
茶柱佐枝：“全員拿出手機放在桌上，接下來要說的事關乎你們將來的校園生活。”
織田政放下校方用來代替課本的筆記本電腦，取出手機。
“請各位打開學校主頁，下載新的app。App的正式名稱是overallability，不過下完後隻會顯示【OAA】。”
【overallability】直譯過來是【結束後的所有能力】。
聽起來似乎是用來展示學生的期末成績一類的東西，但既然是在東育，那其中肯定也把學生的運動和其他方麵的表現也算進“能力”裡了吧……織田政猜想著。
“不光你們班，現在全學年的人都在下載。這個app在今後會給這間學校的學生們帶來諸多恩惠，是非常便利的東西，現在就啟動看看吧。”
啟動應用，手機的攝像頭自動打開。
“用攝像頭讀取學生證，就能自動完成初期設置了，並且以後無需再次登錄。這個app裡裝著全學年的個人資料。比如點開2年A班的選項，你們的名字就會按五十音順展示出來，試試看。”
織田政點開自己的名字。
2－A織田政
一年級成績
學力B+（79）
身體能力B+（80）
靈活思考力A（88）
社會貢獻性A-(85)
綜合力A-（83）
織田政心想：綜合來看是A-嗎？看起來還可以。
“校方以你們在1年級內所取得的成績為基礎，給你們各自列了成績單。不止我們班，其他班的成績也一樣，全學年學生的成績都能閱覽。校方判斷這對今後的教育很重要，因此采用了這種方式。”
織田政又查看了一下櫛田的數據。
2－A櫛田桔梗
一年級成績
學力B(74)
身體能力C+（60）
靈活思考力A-（81）