第四章 各人的數據(二)(2 / 2)

社會貢獻性A+(98)

綜合力B(75)

社會貢獻性接近滿值,綜合力意外的和櫛田一樣都是75分,不過櫛田的75分是整數,而一之瀨的75分其實是有被四舍五入掉的,織田政算了一下,大概是75.4的樣子。

在靈活思考力方麵,一之瀨即使有一段時間內A班領袖身份的加持,也比櫛田的81分低了6分。

估計是因為一之瀨的社交圈主要是在本年級,不像櫛田那樣在高年級裡也有交到一些朋友。

甚至櫛田的81分還是在主動縮小交際圈後的結果,當然她說不定也有獲得升上A班帶來的應變能力方麵的加持,這兩個因素應該堪堪抵消掉了。

學力方麵沒什麼好說的,一之瀨是學神,而櫛田隻是優等生。

身體能力方麵一之瀨比櫛田低了6分,這大概是因為F相比於D,對運動能力的影響更大吧……

織田政用了一下排序功能。

綜合力第一的是自己的83分,排第二的是平田的79分,排第三的是櫛田的75分。

看來這OAA係統的評分雖然準確性堪憂,但還是有可取之處的。

起碼這個前三的排名跟二年A班掌握權力大小的前三人的身份和順序是一樣的。

平田作為二號人物在織田政騰不出手的時候會暫時擔任領袖的角色,平田也有事,那就輪到櫛田頂上了。

排倒數第一的是佐倉,她的綜合力隻有可憐的37分,值得注意的是,與一之瀨同為F,她的身體能力卻隻有可憐的D-。

看來完全怪罪地心引力是沒有道理的……

茶柱佐枝:“作為2年級學生中的例外措施,隻有2年C班的阪柳有棲的身體能力評價會取與學年倒數第一相同的數值。”

阪柳沒辦法參加任何體育活動,但又不能在給她的評分中去掉身體能力這一項,直接打零分也有些不好,所以校方想出了這種辦法。

但這種方式有個bug,那就是假如所有身體能力低的同年級學生都被退學了,即使是倒數第一的學生也有不錯的身體能力,那麼阪柳在身體能力方麵就能獲得很高的評價了……

這不失為一種凶殘的拿高分的辦法。

當然這種情形隻存在於理論中。

話說學年身體能力倒數第一不會就是佐倉吧?

想到這裡,織田政看了一下阪柳的OAA,跟佐倉一樣身體能力都是25分。

還真是。

一時間,織田政百感交集,從麵板上來看,佐倉絕對是拖後腿的存在。

要說她有什麼出色的地方,那就是臉蛋和F了。

但這兩點一之瀨也同時具備,哪怕在那個方麵,一之瀨也完全覆蓋了她,是絕對更上位的存在。

直白的說,佐倉對於織田政,沒有任何價值。

不過織田政並不打算在某個合適的時候退學掉佐倉,因為佐倉雖然無能,但比起那些私下裡對織田政有些不滿的人,佐倉起碼還算聽話。

果然還是先退學掉綾小路最優先,然後在佐倉前麵還有一大票更適合被退學的學生。

茶柱佐枝:“說一下我個人的想法吧。之後的某時,校方可能會對綜合力沒有達到一定水準的學生施加某種懲罰,綜合力越低風險越大。”

學生們默然無語。

織田政:“一般來說同班同學基本上算是在同一個戰壕裡的,這個OAA的導入似乎試圖讓戰壕裡也起內亂。”

茶柱佐枝:“不隻你這樣想,有不少教師也對OAA持這種觀感,不過你們也不用擔心這會演變成個人戰,校方還是更認同以班級作為競爭單位的觀念的。”

織田政歎了口氣:“本來能力弱的學生劃劃水也沒人會去特彆在意,現在這樣就等於把殘忍的東西直接擺到台麵上了呢。”

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