起身、似慢實快的大步走向講台，給座位在過道旁邊的學生帶起一陣風。
織田政一隻手撐在講台上，忽然道：“下周特彆考試開始前一天我們班集體去學生餐廳聚餐很合理吧。”
“……”
說了看似毫無關係的話，眾人都有些迷茫。
“聚餐的話也可以。”、“快進入正題吧。”……底下的人發出了這類聲音。
織田政道：“卑鄙的龍園班學生偷偷在我們的飲料裡下了不知道什麼藥，特彆考試當天發生了集體食物中毒事件，我們班隻有六名沒喝飲料的學生幸免於難也很合理吧。”
“誒”
眾人意識到了某種策略就蘊含在織田政帶有暗示性的話語中。
“當然。”、“卑鄙無恥的龍園!”、“這像是龍園會做出來的事。”……有人這樣附和。
織田政眨眨眼，默契的笑了笑。
堀北的態度已經不像之前那樣了，但她還是道：
“栽贓龍園同學不是難事，畢竟他形象太爛，過去一之瀨班也有發生過在跟龍園班戰鬥當天，突然集體腹瀉的事。但光是這樣稱病的學生隻會被淘汰，考試還是會正常進行，而且……在沒有鐵證的情況下校方也不會給龍園同學定罪。”
她暫時還沒注意到織田政說有六人幸免這個細節。
織田政也不等堀北自己醒悟過來，敲了敲黑板，道：“要的就是正常進行!”
隨後他拿起粉筆在黑板上寫了起來，除了配合投影儀的白板外，校方依舊在教室裡保留了黑板（黑板的有些功能是白板無法完全替代的）。
比如說現在。
“我們班退學兩人、轉班一人後，人數是三十七人，淘汰掉了除一名司令和五名占據保護位的學生外的三十一人，按照規則，開始時我們的得分會是負三十一分。對吧，茶柱老師”
織田政在黑板上寫下了【37－6＝31】和【－31】。
有很多學生翻看起了平板，茶柱佐枝道：“不錯，會因為淘汰扣成負分，負三十一分。”
然後織田政在黑板上寫下【100－31＝69】
堀北失聲道：“在隻有五名學生可以指名的情況下，對方就不得不指名這占據保護位的五人，這樣每輪我們都能因守護成功拿到五分，二十輪就是一百分，即使扣掉三十一分也有六十九分……而一之瀨班和龍園班被送的得分是五十分，他們必須要取得七十分才能戰勝我們，也就是說隻要……”
堀北畢竟還是聰明，之前隻是一時沒想到而已，看到【100－31】就什麼都明白了吧。
織田政道：“有多個最低分就會進入加時賽，一旦進了加時賽，因為我們這邊隻有五人能指名，無論進行多少輪我們都能拿滿分數，相當於一進加時賽就是判我們贏了，所以實際上就算對方跟我們同樣是六十九分也不行，必須得拿到至少七十分我們才會輸。”
下麵議論紛紛，織田政在黑板上寫下【20÷50＝4/10】、【5÷39≈12.8%】、【5÷38≈13％】、【40％-13％=27％】
“對方得在由防守我方攻擊所能獲得的最多50分裡，獲得20分，也就是得保證百分之四十的答題正確率，但考慮到司令防守成功的概率以及其他誤差，對方答題的正確率大約在三成的樣子就能在得分上高過我們了。不過……”織田政露出了一個意味深長的笑容。