隻是他這句話說完之後，在場所有人都是怔了怔，他們不太理解，為什麼立國之前，需要先立教法。
見幾人都做出了表態，許辰心中也就有底了。
雖然他們到現在都受過許久的教育，但許辰這一套對他們畢竟是陌生的新東西，這和他們認知裡的立國完全不同。
沮授心中狂跳，作為儒家士人，他卻知道這是多麼驚濤駭浪的事情，這實際上是受命於天還是受命於民的問題，這個合法性變了，那一切都變了。
這對許辰確實不重要，皇帝這種變態的生物，並不能讓他渴望，反而會讓他惡心。
既然如今我們要準備立國之事，那就要明確的教法條文，對國家、社會、個人都做出具體的解釋。
沮授認真的觀察起許辰的神態和眼神，他隻看到了坦然和平靜，完全沒有一絲一毫的勉強，似乎所謂的帝王身份，在對方眼裡隻是糞土而已。
雖然現行製度不至於秦國那種耕戰製度那麼極端，但百姓們也確實不輕鬆。
這句話宛如石破天驚，眾人心裡最為關心的問題，終於得到了確定。
教主要建立什麼樣的國度，黃巾要建立什麼樣的國度？
“立國之前，需先立教法，我們的國度是什麼模樣，這不由某一個人而決定，而由教法決定！”
田石頭和黃龍相視一眼，也都是一拱手附和立國之議。
立國不就是組建朝廷分配官職確立名分昭告天地嗎？
即便是陸平也沒有明確反對，隻是提出一些疑慮而已。
這真的能行嗎
相比於他們心裡的興奮和忐忑，許辰就十分平靜了，他十分確信不存在什麼沒有皇帝就過不下去日子的道理。
這是教法賦予的權利，這些權利又將以各個細分領域的律法所確定下來。
受命於天，意味著要高於百姓。
“主公要如何立國？”沮授沉聲詢問。
而以一個新秩序新製度構建的國度，必定會顛覆舊的秩序和製度，不論敵對還是認同的人，都需要去認真對待它。
許辰所考慮的，更多也就是立國帶來的好處了。
“教法是我們的根本之法，往後我們的婚姻、勞工、工商、刑名、教育等等一切律法，皆要以教法為底層基準。
即便是沮授，也不知道許辰許辰要做的究竟是什麼事情。
而許辰還真的就沒有這麼選擇。
既然如此，亙古未有讓百姓監督朝廷的這種事情，自然而然就會出現，這種不同尋常的意義，反而隻有沮授這種深諳儒家之道的家夥才能明白。
此問一出，眾人的目光齊刷刷的看向了許辰。
“因為人人平等，所以我們要消除一切奴隸的存在，因為人人平等，我華夏各個族群也都應該是平等的相處，因為人人平等，所以天子女子也應該接受教育進行工作。
肉眼可見的，王當、田石頭、陸平、黃龍都鬆了一口氣，然後他們看向許辰的目光，則更加崇敬起來。
黃巾需要適時做出應變，給百姓鬆綁，開始向民生建設進行一定的傾斜。
許辰看了他們一眼，然後十分平靜的說出了下一句：“既然人人平等，那就不能再有所謂的君主存在，我們的朝廷領袖隻是宰相而已，而宰相則由神教推舉就任。”
王當田石頭黃龍幾人都是神色振奮，頗有些迫不及待的意味，陸平性情沉穩一些，隻是笑了起來，唯獨沮授目光微閃的看著許辰，不知在想些什麼。
“既然如此，本座意在來年新年之時，召開大典正式立國。”
主公這可真是要開天辟地啊
“我們的教法也要規定，人人生而平等，每個人都有自己的基本權利。”
“我們的教法要明確，黃巾朝廷的權力，來自於廣大百姓，因為我們自然教天然代表著廣大百姓的利益，我們要建立的國度，也是以自然教為領導，代表廣大百姓利益的國度。”
所以在事情開始之前，我們首先要完善自己的教法！”
正如沮授所言，立國正名之後，自然教的旗幟也就豎立起來，天下窮苦百姓也就都有了可以追逐的念想，而一些開明士人甚至也會考慮投身其中。
到這裡，眾人才都是明悟了過來，他們意識到教法的真正意義。
原來自己要創建的國度，從一開始就和舊有的有天壤之彆，不過這並不是什麼壞事，至少他們對此很是期待。