難怪李蔚玨會認為鮑魁要親自上陣是白受累。
就看看這漫山遍野的禽獸，有它們在，需要人親自動手翻地嗎？
翻地有野豬，鬆土有鼠族，深耕有犰狳，播種有禽鳥，填土有蛇蟒，乾嘛還要親力親為？
駱毅高高舉起的小花鋤往下一揮：“預備備，開始！”
那氣勢，猶如戰場上的大將軍。
李蔚玨拄著鋤頭站在駱毅身邊，一隻手伸過來放在駱毅頭頂，再平移向鋤頭把：“喲，快趕上鋤頭高了哦！”
多氣人！
駱毅真想將手裡花鋤鑿他腦瓜頂上！
乾活自然是大人們和動物們乾，李蔚玨和駱毅被留下看著帶來的吃食和衣物。
“我說小妹，跟你商量個事兒。”李蔚玨突然正色道。
“沒錢！有也不給！”駱毅看都不看他。
“我不是說這個，”李蔚玨說：“我想……嗯……”
似乎是不知道該從哪兒說起，想了一會兒，李蔚玨決定按照時間順序說：“前年陪阿胤去考試，我們都看到冀兗府府城也有《三字經》。”
駱毅：“嗯，怎麼了？那邊賣不動嗎？”
李蔚玨：“不是，當時估計那邊也就是擺出來試試銷路，但他們本地打壓得厲害，因為很多文士大儒反對在書籍中加入與內容無關的圖畫。”
駱毅：“有關哪，怎麼沒關？那些插圖既能提高小孩子的閱讀興趣，而且也是將內容直白表現出來，容易讓幼兒理解文中意。”
李蔚玨：“你還小，不懂其中道理，那些文士認為，讀書做學問，該嚴肅、嚴謹、專心，要心無旁騖，不能被分神，這是其一；
其二，古今聖賢留下的書籍，都是字斟句酌之後的精華所在，需反複咀嚼、品味，方能從中獲益；
而那些插圖隻代表一家想法，讓讀書之人的想象受限，或者說，是引到單一方向上，引到插圖人的狹隘方向上；
其三，與其二類似，是說就算是思路被引走倒也無妨，但這種插畫的出現，若天下人都來效仿，如何避免有心人用這種形式，以不良畫作荼毒他人心靈？尤其是孩童的心靈？”
駱毅撇撇嘴。
這算什麼理由啊！
出書那麼容易呢？隨便寫本書就能發出去？官府不審核的嗎？有嚴把質量關的部門，用那些所謂大儒、專家操閒心？
“這不是鹹吃蘿卜淡操心嘛！”駱毅反駁道：“上次不就說皇帝看了都說好？皇帝說好的東西，他們反對有啥用？”
李蔚玨：“這也有兩個原因，一、皇帝說好，可並沒有抬舉成官方課本；二、文士大儒的意見，皇帝也需要聽取。”
駱毅又不明白了：“那皇帝說話都不好使，咱倆商量有啥用？”
李蔚玨一噎，發現死丫頭的思路怎麼動不動就跑偏？
李蔚玨繼續說道：“但是去年下半年開始，黃縣丞告訴我說，冀兗府的訂單突然就來了，而且是大宗。”
駱毅：“啊？他們不是反對嗎？”
李蔚玨：“不僅冀兗府，幾乎北方各州府都有訂單，南方也有不少州府的書商前來商洽。”