很快，一個穿著西裝的中年走進報告廳。
梅納德教授同樣直奔主題，這個時候，大屏幕裡放著早就準備好的內容。
報告內容：狄利克雷多項式新大值估計。
台下，許青舟打開筆記本，開始認真聽講。
“在這段時間，我們首次嘗試對ingham在1940年左右關於黎曼zeta函數零點的經典界限進行實質性的改進”
“當然，這裡不得不提張益唐先生的孿生素數結論，通過對此結論的補充和改進，我們發現可以對狄利克雷多項式新大值進行重新的計算。”
論證依舊是基於傅裡葉分析。
在許青舟看來，前幾個步驟都可以算是標準步驟，並不難，而從參會其他人的表情上來看，應該和他有一樣的想法。
報告會30分鐘的時候，終於出現了轉變，或者說巧妙的選擇。
比如把一個關鍵的相位矩陣提升到了6次方，可以更好的描述和分析函數在不同尺度下的行為。
到這裡的時候，坐在前麵的大佬們也已經翻開筆記本，根據梅納德教授的思路開始推算。
解決
數學難題，可能就當於修橋，左邊修點右邊點，但中間就缺一段。
梅納德教授的這個成果，相當於又給這座橋延長了一截，儘管沒完全修好，但已經能讓兩邊經濟啊交通啊文化啊之類的產生一定的交流。
意義重大。
1個小時過去。
提問環節都過去了大半。
梅納德教授視線在報告廳看了一圈，說道：“很抱歉，由於時間限製，下麵我隻能回答最後一個人的提問了。”
有人舉手。
想提問的不少，大致有四五個，其中就包括一直沉思的許青舟和那位印度小哥。
梅納德教授的目光落到許青舟身上，和其他人相比，這個提問者太年輕了。
以至於，作為一個研究素數的人，他第一時間就想到那位才證明克拉梅爾定理的年輕人。
梅納德教授望著許青舟，說道：“這位先生，您可以發言了。”
他很期待這位小夥子能提出新穎的問題。
旁邊，沒被點到的印度小哥有點酸，又是這個煩人的家夥，哼，他倒要看看，能有什麼高見。
凱莎琳一雙美目好奇地望著許青舟。
許青舟點頭，說道：“從邏輯上說，這種區間改進的研究方法需要一些特殊的技巧才能帶來結論的正收益。”
“沒錯。”
梅納德教授微微點頭，這個年輕人果然沒讓他失望，一眼就找到問題，他也承認道：“遺憾的是，到這次報告會前，我們僅僅推算到這裡，下一步很關鍵，可我們目前並沒有具體的思路。”
許青舟點點頭，看了一眼自己的筆記本，“我有些思路，如果可以的話，需要借用一下黑板。”
“請隨意使用。”梅納德教授正色，做了個請的手勢。
許青舟淡定起身，朝著講台走去，而一旁的工作人員早就推上來一塊乾淨的黑板。
講台上，他拿起粉筆，在黑板上寫下一串複雜的公式。
∑∞left(\frac\Gamma\left(\frac{s+\delta}{2}ight)