早光老師的最後通牒已經迫在眉睫。
提到學生會去偶爾自習念書的場所，通常會是學校的圖書室和家庭餐廳。
但如果一夥兒人去了家庭餐廳「用功」，通常堅持不了多久，就會有個人提出「我們去玩吧！」。
所以真正想自習的人，大部分的時間都會待在圖書室等安逸的環境裡。
“第一點，最為關鍵的一點，要熱愛這份工作，認真履行圖書管理員的崗位職責......”
“第二點，要積極主動向學生甚至老師推薦健康的圖書......”
“第三點，舊書雖然舊了，但也要不間斷地進行修補.......”
“第四點，要遵守學校的作息時間，按時間開放，切切實實地做好書籍的防盜、防火、防塵、防蟲、防潮等工作，每天都要打掃衛生......”
“第五點，嚴格執行借書規則，定期清理外借圖書，及時催還逾期圖書，認真且不開保護傘地執行賠償製度，做到手續完備......”
清源曉海來到學校的圖書室裡，坐在前台的，是高三年段的一個社會研究男老師。
圖書室內擺放了單人以及多人使用的桌椅，規劃出各種大大小小的空間，但隻有三三兩兩的人在那邊專心學習。
隻有在考試前一周，這裡會座無虛席，考試後一周的景色便截然不同。
“清源同學？有認真聽我說話？”男老師的黑筆在格子草稿上不停戳著。
“有。”
“你為什麼想來當圖書管理？也喜歡看書嗎？”
“雖然說看書的意向我是非常有......”清源曉海的視線在他背後的書架上摸索著，上麵全部是些曆史教科書，“但是如果可以，我想在不擔任圖書管理的情況下擔任圖書管理。”
社會研究老師一頭霧水地看著他說：
“這是什麼意思？”
“老師你看，這就像榮譽教授一樣，是一種光榮的稱號，你可以把我聘為榮譽圖書管理員，這樣我不僅能不參加社團活動，還不用過來管理圖書。”
“還是個孩子......businesslike，雖然我聽說你成績很好，但不允許走小路，如果行的話就簽。”
他從抽屜裡取出一張A4紙，上麵是圖書管理員應聘委托書。
清源曉海看著上麵的字，喉嚨裡發出牛蛙般的「咕啊」聲，露出滿臉笑容說：“老師，這上麵寫的是應聘？”
“嗯，應聘，畢竟圖書室是學校的，按排表來算，一天三千円左右，晚上六點必須準時關門。”
“完全沒問題。”
他聽到清源曉海的回答，困惑地發出「咦~」一聲：“不思考一會兒嗎？”
“完全不用，我很愛圖書。”
無妨，反正六點半就能走，花藝書店的客流量也不多。
清源曉海三兩下就簽好了應聘委托。
“什麼時候來呢？”他笑著問。
“我和另一位同學商量一下，當然你也可以和她商量，她就坐在那裡。”社會研究老師的身子微微一側，目光投向了坐在靠窗位置的一位少女。
清源曉海順著老師的視線望去，在下午三點還很溫和的陽光洪流中，他看見了最為醒目的一襲黑發。
那個人專注地念著書，時不時把長發攏到雙耳後，露出端正清麗的臉龐，手裡的自動鉛筆滑動流暢，似乎一點難題瓶頸都沒有。
“老師你誤會了，她是音樂部的。”清源曉海擠出一抹僵硬的笑容。
“沒有，她今天已經是圖書管理了。”
社會研究老師還特意拿出三枝搖月寫的應聘委托書，右下角的「三枝搖月」寫的極其工整，
“我想你們兩人成績相近，或許一起共事也合得來。”