今天又是周武的課，一般來說周武的課不限於任何形式，就像今天，周武並沒有在課堂授課，而是來到學校附近的一個小山包上。
“今天我們繼續講點有意思的東西，首先我需要幾個小幫手，誰願意來呢。”
學生們都非常喜歡周武的課，因為周武往往會用一些生動有趣的實驗，讓大家明白其中的原理。
“我來。”
“我來，我來。”
學生們都很熱情，因為他們知道，周武不會問一些生澀難懂的問題。
“那就你，你，還有你，你們三人吧。”
周武隨便點了三人，然後一人給了一張最好的宣紙。
“你說今天校長會講什麼呢。”
“我也不知道，不過很期待。”
“嗯，就是，要是校長能多開幾節課就好了。”
“你想的美，校長每天那麼多事要處理，能在百忙之中抽空給咱們上課，就已經不錯了，知足吧。”
沒抽中的學生有些失望，不過他們依舊在等著周校長接下來的內容。
“現在你們需要做的就是，想儘辦法將自己手中的紙，儘量扔遠一些，越遠越好。”
大家都沒想到，周校長會提出這個要求。
不過三名被抽中的學生很快就動起來了。
首先是第一位，是個強壯的男人，隻見他用儘全身的力氣，將手中的紙張扔了出去，不過攤開的紙張在遇到風阻後，甚至還被吹了回來。
第二位，同樣是個男同學，他在看到第一位的表演後，稍微動了一下腦筋，將手中的宣紙揉成一團，然後狠狠地扔了出去，確實扔了出去，而且還挺遠的。
扔完後，還挑釁式地看了看其他兩位同學，旁邊的同學，也儼然把這當成了一個比賽，似乎在看誰能勝出。
不過現在大家似乎都已經認定剩下的第三位同學，不可能比第二扔得更遠了，因為最後這名同學是個女生，力氣肯定比男生小，而且扔紙的方式，肯定也是揉成一團。
不過當第三個女生上場的時候，卻沒有著急將手中的紙張，揉成一團，而是在地上尋找著什麼東西。
突然她找準一塊雞蛋大小的時候，將其撿起來，然後用紙張包裹住，這下大家都才恍然大悟。
果然最後的勝出者是最後那一名女生。
“老師，我抗議，她作弊。”
很顯然，第二名同學對失之交臂的勝利，很在意。
“說說你的理由？”
周武從來不會直接反駁學生提出的任何問題，都會讓其講出其中緣由，然後在進行判斷。
“他用紙包裹石頭，這不算。”
“開始前，我可是說過，任何方式哦。”
本來其他同學，也有些不認同女生的這種獲勝方法，但是當周武這麼一說，好像開始前，確實是沒有任何要求和規定。
那男同學聽到後，也是才反應過來，然後有些不好意思的退回到人群中。
“那麼我們恭喜這位女同學勝出，不過可惜，沒有獎品。”
大家說被周武的風趣幽默感染，這也是為什麼大家喜歡上他的課。
“你們之中，還有誰能將紙扔得更遠的？有嗎？”
周武再次提出要求。