外戚選了個殺豬的，直接廢掉了外戚集團，又建立西園軍，讓袁紹這等居心叵測的士人拿到了兵權，如此一來，皇帝真正的支柱隻剩下宦官。
袁紹等人拿到兵權之後，先攛掇何進殺宦官，逼迫宦官狗急跳牆，乾掉了外戚何進，然後袁紹直接以此為借口，直接帶兵殺進皇宮，武力鏟除了宦官集團。
隻是這幫子士家大族怎麼也想不到最後被董卓摘了桃子，袁紹等人自然不甘心，煽動了十八路諸侯，然後大家一起完蛋，變成了三國亂世！
想到這裡，寇淑又想起了母親賈氏，雖然父親做了一些承諾，不至於逼迫她，但父母的心意越來越明顯，若是不想讓她進宮，跟她說這些乾什麼？就算他能擋住父母，若是劉家皇帝下詔讓她入宮，她怎麼辦？
到時候，也隻能橫下一條心，乾掉所有擋在前麵的人，一步步爬到權力的巔峰，把小皇帝牢牢控製在手中，外用寇氏掌軍，內拉攏宦官，同時分化壓製士人，不斷推動格物學和對外擴張，如此方可以長期掌權。
寇淑微微晃了晃腦袋，心中煩亂，這個該死的舊時代，命運太不自主了，天天跪呀，拜呀，等到老子，嗷，不，姑奶奶成為太後，也該輪到彆人跪拜了……
寇釐看到女兒神情嚴肅，以為她起了膽怯之心，拍了拍她的後背，“我兒不要懼怕，跟在父侯身後，亦步亦趨即可！”
寇釐先安排荀淑前往鄧京處，然後前往位於南宮內的東觀，搜查一番後，寇釐父女被一名中黃門帶著來到了東觀內，然後陛見漢和帝。
寇淑跟在父親身後，按照禮儀大禮參拜，聽到宦官讓他們起來，這才跪坐下等待皇帝發問，“朕聽說寇卿父女精研格物之學，甚是好奇，故在東觀召見，何為格物之學？”
寇釐回答道：“臣釐誠惶誠恐，頓首頓首，死罪謹言，臣蒙陛下厚恩，任為郎官，為職事便，又學《九章算術》，並教授子女……”
寇釐解釋了格物學的來曆，他研究九章過程中，與小女兒以及小女兒的老師荀淑等討論時，對九章的理解增加了不少，逐步形成了一些治學的思路。
通過格身邊一切事物的運行規律，推導出一些結論，然後再用這些結論改進家裡的生產生活，後來發現，其中一些成果甚至有利於教化，也有利於國家社稷，這得到了馬續等士人的認可，稱為格物之學。
“格物得到勾股定理，朕已經聽聞，寇卿言格物學可有利於教化，說的莫非是造紙術？”
寇釐父女事先估計到了皇帝要問，寇釐告訴皇帝造紙確實屬於格物之學，但格物學中有利於教化的遠不止造紙術，然後又說這一塊女兒寇淑最為熟悉，可以由她代言。
和帝點頭同意，寇淑出列，先按照女官教導，一板一眼的行禮，然後不慌不忙開始了彙報，不僅說明白了造紙的相關原理，然後又說明了通過調整各種參數改進生產工藝，最後拿出了最近剛剛搞出來的潔白好紙獻給皇帝。
漢和帝拿到改進後的蘆葦紙後，讓太監筆墨伺候，連續寫了多個漢字後，甚是欣喜，這種紙比蔡倫獻上的還要好，少府目前還做不到紙張這般潔白，所以和帝十分高興，想到寇釐剛才所說，又讓寇淑繼續。
寇淑也沒讓皇帝失望，提到了印刷術，一口氣提出了兩種，一種是雕版印刷，一種是活字印刷，說格物學的學者們正在研究，一旦有所突破，請求皇帝可以授權印刷部分東觀之書，以教化天下。
最後寇淑頓首道，“陛下，我朝有無數人渴望讀書，但求學不易，好書難尋，但有了造紙和印刷兩術後，朝廷可以大量出版陛下親自校閱過的經史文章，教化天下人，此不僅有利於教化，更有利於治國！”
漢和帝也算是高水平的皇帝，一聽就明白過來，不由得大喜過望，他萬萬沒想到格物學竟然可以給東漢帝國的統治帶來很大的幫助！