寇淑和寇安、寇標三人一起乘坐一輛大馬車出正陽門，很快就來到了太學外，穿著男裝的寇淑掀開簾子，向外看去，“這就是洛陽太學？規模看起來不小！”
寇安告訴寇淑，太學去宮八裡，講堂長十丈，寬三丈，可以容納幾百人聽課，而太學生總數現在已經有五千人以上，可見其規製之大。
“五千人，竟然有如此之多？”
“這還是有學籍的人，旁聽和遊學之人更多，加起來總在萬人之上！”
見識過後世大學城的寇淑對東漢太學的規模並不在意，她反而有著頭疼，太學這麼大的規模，就學的人這麼多，從東漢初年到現在培養的人至少有數十萬人，其影響力之大可想而知，格物學要想趕超，難度之大可想而知。
得到了皇帝批準之後，寇淑就請父親和梁商商議，希望由她來選拔太學生，還特彆準備了一套試卷，說隻要考試通過者才算有資格，梁商看過她準備的試卷，覺得非常有意思，就答應下來。
寇淑本來還擔心招不到人，荀淑告訴她完全不需要擔心，太學雖然是最高學府，看起來又有多位五經博士教導，但事實上，真正想學到東西，光聽那些公開課根本不夠，需要想辦法獲得朝中才學之士和五經博士等的認可才有出頭的機會。
在太學學習兩年後，雖然可以參加考試，考試得中的人會被朝廷選拔，但太學考試製度並不完善，試卷批改時經常因為對錯問題產生糾紛，一直到今上才進行了改革，事先按照各門學科擬好50個問題和相應答案，學生抽簽作答，博士進行批閱，“五經各取上第六人”，然後上榜公布，朝廷以此為依據進行錄用或升遷。
也就是說，五千人中錄取30人，這個錄取率簡直快要忽略不計了，實打實的萬裡挑一，而且能夠被選中的，要麼是世代公卿子弟，要麼是名氣非常大的太學生。
而那些所謂的名氣大的太學生，可能有一定的學識，但更多的是彆人的追捧，彆人為什麼追捧，不用說，被吹捧的人肯定非富即貴。
很明顯，類似於荀淑這樣出身一般，默默無聞的太學生，想通過考試出人頭地難於登天，他們要想做官，就要想辦法攀附權貴，得到他們的欣賞和舉薦，所以寇淑想招攬人研究格物學，一點都不難。
雖然格物學剛剛啟動，但已經做出了成績，皇帝非常重視，而目前參與進來的梁鄧寇賈都是大族，蔡倫的是大宦官，凡是被他們看重的，都很容易被推薦……
說起這個，荀淑臉色非常的不好看，寇淑完全可以理解他的憤怒，大家辛辛苦苦來到洛陽求學，結果一次考試才錄取30人，而且能夠被錄取的也未必和考試成績有關，這簡直是溜猴玩。
此時此刻想起荀淑的說辭，寇淑又產生了一些想法，這上萬太學生或者準太學生，哪怕隻有很少一部分感興趣，也可以搭建起最初的格物學人才梯隊。
但要想讓格物學的隊伍越來越龐大，就一定要讓格物學者有機會做官，這就需要從中央到地方建立起相應的政治機構，但這又談何容易？
即便當天天子重視，給一個地方讓做研究，也不過如此，想借助這條路升官，那就想得太多了，寇淑又忍不住想起那個小屁孩劉祜……
又等了一會，梁商也乘車到達，梁商是當今表哥，又是侯爵長子，未來肯定要承襲爵位，父親還是少府卿，所以聽說他過來了，負責太學的五經博士鄧弘滿臉笑容的出來迎接，然後引他們進入太學內。