不過寇淑的小算盤很快就落空了，老鄧頭一看自己有些題都搞不定，乾脆不看了，他裝模作樣的點點頭，“寇家女公子對算術一道確實頗為精通，可謂奇童，不過太學當中小小年紀就能通一經或者數經中有不少，女公子，還有諸寇都需要努力呀！”
老鄧頭連續舉了幾個例子，當朝司徒魯恭，剛入太學時隻有十五歲，而同他一起就學的弟弟魯丕年僅十歲，魯丕入學時已經可通一經。
又比如剛剛去世不久的王充，從小就懂事好學，“為小兒，與儕倫遨戲，不好狎侮。儕倫好掩雀、捕蟬、戲錢、林熙，充獨不肯。”
寇淑和諸寇拜謝，不過寇淑微微皺眉，有些沮喪道，“鄧公所言甚是，淑也願意多學五經六藝，隻是淑母常勸淑多習女紅，偏偏淑不愛女紅，如之奈何？”
老鄧頭這才反應過來，眼前這是一個女孩子，你用儒生的標準去衡量，似乎，也許不那麼合適，不過老鄧頭立刻反應過來，以當今鄧貴人的故事規勸她，還說作為一個孝順父母的好孩子就應該聽從父母之命……
寇淑心中大罵老奸巨猾，不過一旦牽扯到孝道就沒辦法辯論了，她隻好再次跪拜謝鄧弘教導，老鄧頭這才微微舒了一口氣，然後轉頭詢問梁商這麼多題目怎麼考試？
梁商當然也考慮到了，他計劃首先讓太學生們和遊學的士子們報名，想來不會是所有太學生都報名，到時候再挑選一些沒有報名的太學生抄錄即可。
鄧弘想了想表示認可，然後才狀若無意的問道，“既有題目，必有答案，答案何在？”
寇淑心中好笑，從袖中拿出了一卷紙，交給老鄧頭，老鄧頭迅速往下看，等看到那道難住他的題目時，發現寇淑畫了一張圖，能混到一等一的儒生，老鄧頭當然很聰明，他一琢磨，就明白過來。
緊接著鄧弘對寇淑解答的每一道題進行了一番研究，有些不太清楚的，自然要詢問寇淑，他很快就得出了判斷，寇淑在六藝之一的數這一道應該是青出於藍而勝於藍，她敢自稱格物學，還真有一定的本錢，至少本朝論數估計都沒人勝過她。
這真是不可思議，她才多大？雖然外麵有多少孩子號稱通經，但大多是記憶力很好，通過死記硬背，記住了不少東西，然後再通過一些人吹捧，在洛陽打下了名頭。
可寇家女公子搞的是算術，能解答，能出題，哪怕家裡有人教，這也不得了，更何況未必有人可以教授，因為寇淑的解題思路非常獨特，如果有這樣的人，早就憑借著《九章》出名了，何必等到現在。
學者看的是本事，不看年齡，所以鄧弘態度好了不少，他先是讓助手發布通告告訴太學生們有這麼一回事，鼓勵通數者報名，然後又把太學中那些精通算術的博士和太學生們陸續叫來，和寇淑討論算術問題。
太學裡學風自由，學生不僅可以在不同的老師之間選擇，而且可以與老師進行辯論，不僅學生和老師之間有辯論，老師之間也可以有辯論，學生之間的辯論就更多了。