直播間的網友們看到周霄、胡浩霖兩個人的反應，紛紛發起彈幕：
——【雖然我不想當漫畫家，聽完蘇陽的話，終於明白了為什麼要學這麼多的學科了！因為這些科目，不知道什麼時候，會出現的我們的生活和工作中。】
——【你們看那兩個同學，好像已經開悟了！】
——【當然了！誰喜歡畫漫畫，也是想真正畫出一篇有趣故事，又不是想給人打工塗色一輩子。】
——【感覺那兩個學生真的聽進去了。果然培養一個孩子最好的方法，就是從興趣出發，興趣才是最好的老師。】
——【什麼叫因材施教？因為這兩個孩子喜歡漫畫的興趣，指引他們熱愛讀書，這就叫因材施教！】
——【感覺蘇陽是真正了解學生們想要什麼，喜歡什麼，從而引導他們！以人為本，知人善用。】
——【蘇陽說的太好了！以前老師總是說：“你們要好好學，不然以後上不了大學，就找不到好工作。”當時太小根本不懂，現在長大了懂卻來不及了！蘇陽這樣的解釋就很具體！】
——【以前聽說過，好的老師不是教書，也不是教學生，而是要教學生學。現在看見蘇陽，終於明白這些老師是怎麼做到的了！】
……
樓梯拐角處。
蘇陽停了一會兒沒說話，給周霄、胡浩霖足夠的思考時間。
終於，周霄和胡浩霖兩個人都在心裡默默下定決心。
周霄低下頭：
“蘇老師，我錯了！”
“我不應該瞧不起那些學科，你說得對，無論物理、化學，還是曆史、地理，其實都是有用的。”
胡浩霖也認真地說：
“蘇老師，我跟你保證，以後絕不會在任何科的課上看漫畫了，上自習也會認真完成各科的作業。”
不過，他馬上又問：
“可是蘇老師，你剛才說的這些，是我們為什麼要學習像物理、化學、曆史、地理、生物這些學科。”
“你還沒有說，我們為什麼要學數學呢？”
“數學，我感覺以後畫漫畫肯定用不上。”
“而且數學還很難，我每次考試都不及格，真不知道學習數學有什麼意義！”
說完，胡浩霖小心翼翼地看蘇陽一眼，生怕他來一句：“跟你講了這麼多道理，你也沒聽進去！你就是要跟我對著乾是不是？”
以前他遇到過好幾個講道理的老師，最後都會失去耐心。
沒想到，蘇陽居然先給他點了個讚：
“胡浩霖，你這個問題提得很好！”
胡浩霖都懵了。
他剛才說的話，不是反駁了蘇老師嗎？
為什麼蘇老師不生氣，還誇他呢！
蘇陽繼續說：
“剛才我說了很多學科對畫漫畫有用，但其實並沒有舉數學的例子。”
“你能提出這個問題，是因為你進行了獨立的思考，沒有因為我剛才說了很多學科，就把數學這個學科也算進去了。”
“這說明你很有主見，不容易被其他人輕易左右你的思想，這就是我們現代學生最缺少的，也是最珍貴的能力。”
“等以後長大了，你至少不會被職場PUA，也不容易被網絡詐騙，因為你對任何事都會有自己的判斷。”
胡浩霖被誇得有點飄飄然了。
他發現蘇陽老師真的跟其他老師不一樣。