這簡直是拿學生們的前途開玩笑！
學校是教書育人的地方，是一片淨土！
不是網紅們為了博取關注，搞那些弄虛作假擺拍事件的地方！
這樣一個跟教育一點不沾邊的人，曲校長怎麼放心讓他去教學生？
這不把學生們都帶壞了嗎？
可是經過這一個月的時間，他通過直播了解蘇陽，有時晚上還會回看他白天的視頻。
他慢慢發現，蘇陽這個人還不錯。
雖然蘇陽曾經頂撞過他，可是蘇陽教課的能力很好，而且對學生們是真的關心，學生的事，他也會用自己的辦法去解決。
比如蘇陽遇到不寫作業卻謊稱作業沒帶的學生，沒有當麵戳穿他們的謊言，反而讓他們用批改試卷的方式，變相完成了作業。
遇到想畫漫畫，不想學習數學、物理等理科的學生，蘇陽會耐心地引導他們。
為了讓不同的學生都能夠練習到適合自己的題目，蘇陽想出了分層作業這種方法。
比如遇到有偏科的天才和不愛學習的混子，蘇陽也會想各種辦法，為他們找未來的出路。
教導主任揉了揉眉頭。
像蘇陽這樣的好老師，一心為學生們著想，他當然不會不喜歡。
現在，他也希望蘇陽能繼續留在二中。
隻是不知道蘇陽他自己是怎麼想的。
校長辦公室門口。
蘇陽敲了敲門，聽到裡麵傳來一聲“進來”，他走進去：
“曲校長，你找我？”
曲校長看著蘇陽，笑嗬嗬地說：
“對！蘇老師，今天讓你過來，主要是有兩件事。”
“第一件事，你帶的初二3班，在這次月考中取得了很大的進步，獲得了最佳進步獎。”
“所以學校決定，給你這個班主任老師頒發獎金，金額10000元。”
“一會兒我就讓會計發給你。”
蘇陽樂了：
“謝謝曲校長！”
沒想到他都要走了，還有這種意外之喜！
至少把他請同學們吃了漢堡和請老師們喝奶茶的錢賺回來了！
曲校長繼續說：
“還有第二件事。”
“蘇老師，你在學校教了一個月課，當了一個月班主任，感覺怎麼樣？”
蘇陽想了想：
“很奇妙的感覺。”
“麵對調皮的學生們，總感覺他們像曾經的我自己一樣，讓我想起自己青春年少的時候。”
曲校長笑著點頭：
“聽你這麼說，其實你還挺喜歡學生們的。”
“那你有沒有想過，以後就留在二中，繼續當老師給學生們上課？”
“雖然你不是師範大學畢業的，但以你的聰明，想考下來一個教師資格證，應該不難。”
“等你入職以後，月薪待遇方麵，咱們也可以商議。”
蘇陽愣了愣。
曲校長把他叫過來，竟然是為了這件事。
想讓他留在學校當老師？
不！
當班主任可不是一個輕巧的工作！
早上要早起看早自習，有時放學還要晚歸家訪。
除了要講課和批改作業以外，每天對40多個學生，有得是要操心的事兒。
他做班主任以後，擺爛的時間都比以前少多了。
他朝校長彎彎眼睛：
“不好意思，曲校長，我覺得還是不要留下來了。”
“我想體驗不同的職業的樂趣，所以我還是想回去繼續參加綜藝。”