“此事，太子可否細說與老臣一聞？”
李斯似乎也發覺自己的失態，連忙坐下急聲道。
對懷才不遇的窘狀，李斯可以說是很有發言權的。
當初他從稷下學宮學成歸來，回到楚國自薦，結果也僅僅隻是掌管文書的一個小吏。
無奈之下聽聞秦王政廣納天下賢士，才跑到大秦，進入呂不韋府中做門客。
正是因為有他的切身經曆，所以李斯很清楚，一旦剛剛嬴高說的事情真的成了，那麼對天下所有讀書人都是一件天大的好事。
而促成此事的人，毋庸置疑，將會使得天下讀書人感激涕淋，更能讓後世無數讀書人的口口相傳。
因為，他給天下讀書人都提供了一個相對公平的進身之階。
“老師，此事高如今也僅隻琢磨出些許皮毛，有老師幫忙斟酌，自是事半功倍。”
嬴高笑著對李斯送上一記不輕不重的馬屁。
李斯撫著胡須，笑而不語。
“此政，高欲稱之為科舉。”
“科舉？”
“嗯，正是科舉。國子監建立之後，當為吾大秦最高學府，天下各郡所設學室則為根基。
學室弟子，將不會再僅限與吏之弟子，黔首生民子弟皆可進入學室……”
“太子……”
“老師，請先聽高講完可好？”
李斯隻得點點頭，將到嘴邊的話咽了回去。
“國子監中弟子，今後必由各地學室考校而來。由國子監出題，各地學室弟子作答，擇優而取。
而國子監弟子，每歲則由朝中重臣會同國子監共同出題，由國子監弟子作答，擇優而取。
最後則是陛下會同群臣，對所取國子監弟子行殿試，由陛下親點最優三位，以做表率。
當然，國子監所取弟子皆可入仕為吏。”
嬴高言簡意賅道。
科舉真正操作起來，當然不可能跟他說的這麼簡單。
不過此刻，反正李斯也隻是聽個大概就好。
“如此，吾大秦吏員當源源不絕矣，老師，縱是大秦所有官吏儘皆對高心中有所忌恨，又能如何？
更莫說，豈能吾大秦吏員儘皆乃屍位素餐之輩？”
李斯聽到嬴高這句話，久久沉默不語。
敢情，始皇帝這父子兩人早就想好了?
所以才說出“施重典與吏，寬刑罰與民。”？
“黔首生民子弟皆可入學室，乃是為老師考慮。”
嬴高說道這裡，話鋒一轉提到了李斯剛剛想要說的話上麵。
“哦？不知太子何出此言？”
“諸子百家定然會都納入國子監的，然定不會是如稷下學宮般百家各行其是。
諸子百家納入國子監，可為教授，傳道授業解惑也。
然，稷下學宮之人，多與那六國遺族有所牽連。
所以國子監，高欲請文通君孔鮒暫為國子監左祭酒，而請老師為右祭酒。
科舉之道，當徐徐圖之，待得根除六國遺族之患方可施行。
如此時機合適，國子監當可隻以老師一人為祭酒即可。
若黔首生民子弟皆可入學室，則老師是為天下士子之師也，
如此聲名，舍老師其誰？”
當初荀子就是稷下學宮的祭酒，所以才能弟子滿天下，得如此聲名。
嬴高相信，背離儒家而入法家的李斯，絕對不會拒絕這個誘惑的。
“……”
果不其然，聽到嬴高這話，李斯已是徹底的癡了。