“‘有匪君子，如切如磋，如琢如磨’說的便是諸位學子，諸位都是我鬆山書院悉心教導出來的學子，希望今日的比賽大家都能突破自我，賽出更好的成績來。”
說話的人也是學院的老師，姓杜，名義，在祝賀大家賽出更好的成績後，又介紹起來台上的嘉賓。
院長坐於中間位置，左右各有三人，在他的左手邊分彆依次是監院梁守行，學長馮盛榮，以及講書白玉生。
右手邊依次是學長戴正發，韓書賢，以及講書賀書行。
介紹完台上各位後，杜義看向坐於中間的院長祝玄，“請院長賜題。”
祝院長起身看著下首神采奕奕的學子們，含笑說道:“諸位正值風華正茂時，不如就以風為題。”
杜義結果話題，“請大家以風為題作詩，限時一刻鐘。”
就在杜義話落後，下首的三十五位學子就提筆寫了起來。
一刻鐘後，杜義就喊道:“請大家有序上交各自寫好的詩。”
杜義收齊後，就把手中的三十五首詩作分到了除祝玄外的六人中。
馮盛榮看著身旁梁守行隻有五份，“不是有三十六人麼？怎麼少了一份。”
杜義知他故意而為，心裡雖覺他小肚雞腸，可麵上還是笑著做解釋，“咱們今日實際參加人數為三十五人，莫紫菀同學隻是跟著來長長見識。”
馮盛榮不依不饒，“既是我院學生，又進到了比賽場地，當然應一視同仁。”
韓書賢起身走至祝玄身前，拱手躬道:“還請院長同意莫紫菀也參加此次的比賽。”
韓書賢既是有心想要給馮盛榮難堪，就提前做好了準備，就是帶莫紫菀來比賽現場也是提前和祝玄做了請示，為的就是守規矩。
不過當時說的是想讓她來見識見識，算準了馮盛榮會發難，所以此時便順水推舟的上前說讓莫紫菀參加。
祝玄也是知道一些莫紫菀的聰慧，但到底還年幼，又怎能和已是童生，秀才的學子相比。加之又反感馮盛榮對一個小娃咄咄相逼，便道:“她尚年幼，先以學為主，不著急比賽！”
韓書賢道:“院長說的是，但莫紫菀平日裡也喜歡詩詞，正如馮學長所說，既然來了，就當是參加了，即便她可能做不出好的詩詞來，就當曆練學習一番也是好的。”又再一次請求，“還請院長同意。”
莫紫菀也起身向著祝玄躬身行禮，“我願意參加，請院長爺爺同意。”
祝玄隻得同意，“也罷！你就跟著大家一起作詩，就當提早鍛煉了。”
隻是這個早提的太早了！
“多謝院長。”
“多謝院長爺爺。”
作詩這種事，莫紫菀是一點都不擅長，哪怕是讀了幾十年的讀，還是不會，所以她也不打算獻醜，誰讓這個時代沒有唐詩宋詞呢？
隨即，杜義便命人給她送上了一套文房四寶。
接過文房四寶的莫紫菀笑盈盈的道謝後，匆匆磨了墨，提筆就欲寫，隻是遲遲落不下去。
快速的把腦中有關於風的詩詞過慮一遍，半晌才落筆寫起來。
“日暮長山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”
姐不但要寫，還要寫的應景！
可她遲遲落不下筆的這幕落在馮盛榮的眼裡，立即閃現出一抹譏笑來。
學問可不是識幾個字，背幾篇文章就能做的出來的。
他的想法沒錯，學問確實不是會認字，會讀書，背書就能做的出來的，可作學問，背書也是基礎，這是積累。
積累前人的學識，再得出自己所感所悟。
他錯就錯在不曾故步自封，老頑固一個！
待墨汁乾後，莫紫菀邁著小短腿不急不緩的就把寫好的大作遞交上去。
莫紫菀本是向著杜義而去的，可祝院長卻發話了，“給我拿來，我先來看看咱們院裡最小的學生作詩如何？”
莫紫菀立即調轉方向往祝玄走去。
走至，雙手遞向祝玄，嘴巴乖巧的喊道:“謝謝院長爺爺。”
祝玄家中孫子孫女一大堆，先不說如何聰慧，就是這等乖巧有禮的樣子也是比不上的，慈愛有加的說道:“乖！”
莫紫菀得了一句‘乖’的稱讚後又是一躬，後轉身向位子走去。
本就喜歡莫紫菀的乖巧有禮，可在看到手中的詩稿後徹底愣住了，這是一個四歲的娃做的？
愣過之後又反複的讀起詩來，邊默讀著邊想著詩句中所描繪的場景，一幅幅場景自腦中展開了來，展開的同時就更加的心驚。
才四歲啊！怪不得韓書賢會想著帶她來，怪不得會想讓她參加！
“院長！”杜義出聲再喊道。
耳邊的聲音拉回了思緒已乘風而去的祝玄，看著杜義手中的詩稿，“可是選出來了？”