譚溪寧剛來，李曉燕本不想讓她拎重重的桶，連王校長也說她既然是來幫忙的，去教室等著就行，他會把三年級的飯菜送去。
不過譚溪寧覺得這也不算什麼事情，不由分說地把自己班級的菜拎進了三年級的教室。
譚溪寧沿著屋簷往前走，拎著沉甸甸的菜，腦海裡幻想了無數孩子們對於新老師到來的驚喜場麵。
比如，孩子們會圍著自己問東問西，問她從哪裡來；再比如要怎麼給孩子們介紹自己的名字；甚至她現在還沒走進教室，卻她連自己離開時，大家不舍分彆、感動到不能自已的畫麵都想到了。
唯獨沒想到……
譚溪寧拎著桶走進教室，孩子們確實對她這個新來的陌生人有一點點的好奇。
不過這種好奇更多源於人本身所具有的好奇心，而不是對於新老師的期待和驚喜。
孩子們的目光齊刷刷地聚焦到譚溪寧的身上，教室裡頓時安靜下來，一個身上臟兮兮的、本來手裡擺弄著碎紙的孩子也停下了手中的小動作，好奇地打量著這位陌生的來客。
“同學們好，我之後會陪伴大家一段時間。現在先按之前的打飯順序，排著隊過來打飯。”
譚溪寧和陌生人打的交道很多，倒也不算緊張，隻是孩子們依舊坐在座位上沒動，雙手抱著放在桌上的碗。
譚溪寧看看孩子們，直起身子：“開始上來打飯吧。”
終於有一個男孩子舉了舉手：“老師，飯呢？”
“老師都沒得拎我們的飯。”
“老師的眼睛好好看，一閃一閃的，還有點反光嗷。”
譚溪寧笑著回道：“老師的眼睛也是黑色的。隻是老師近視，帶了美瞳。”
“什麼是美瞳呀？”
孩子們聽到譚溪寧說話，七嘴八舌開始活躍起來。
也不知道是誰喊了一聲：“星星老師。”
聽到有人起外號，其他同學一下笑起來。
“老師，我們可以喊你星星老師嗎？”
孩子剛剛問完，李曉燕就從外麵快步走進來，兩隻手分彆拎著飯和菜：“譚老師，你跑得太快了。你們班的飯，我放這裡。”
譚溪寧從窗外看去，這才發現其他老師都是飯菜一塊兒拎的，向李曉燕道了謝：“謝謝啊李老師，你們班的飯也沒拎吧？我去拎。”
“不用啦，王師傅順便拎過來了。”
李曉燕說完又朝著孩子看過去，這一眼像是收音器一樣，教室裡頓時安靜下來。她擼起垂下的衣袖：“以後譚老師就是你們的新老師，好好聽譚老師的話。之前怎麼教你們的，還記得吧？”
孩子們左手搭在右手上，坐直了身子，異口同聲喊道：“記得！”
“起立！一組先來，順著彆擠！班長上來幫老師打一下飯。”
看著孩子們起立，李曉燕滿意地看向譚溪寧：“你打飯又打菜忙不過來，平時是班長打飯。有時候孩子也是老師的得力幫手，我去忙我的班級了。就在你們班旁邊，你不會的來找我就行。一會兒打完，把菜送來去四年級，我會把我們的菜送過來。”
“好，謝謝李老師。”
李老師微笑著拍了拍譚溪寧的肩膀：“慢慢來。”
“嗯。”
一連三個回合下來，譚溪寧的手臂開始微微發酸，原來看似輕而易舉地打飯，也不是什麼容易的活。