時光悄然流逝，李生弟內心的渴望如同春日的嫩芽，終於在某一天破土而出。
在勞作的間隙，她按捺不住心中的向往，悄悄繞過蜿蜒的山路，向學校的方向奔去。
她隻敢站在教室的窗邊，遠遠地聆聽，仿佛每一句話都蘊含著無儘的魔力。
老師的講解，同學們朗朗的讀書聲，他們的歡聲笑語，甚至是老師偶爾的責備，都成了她心中最美的旋律。
讓她沉醉，又讓她渴望。
一次不經意的窺探，讓李生弟的心中埋下了一顆種子，那顆渴望知識、渴望與同齡人共享學習樂趣的種子。
她開始頻繁地繞遠路，隻為再次站在那扇窗外……
然而，李生弟的秘密並未能長久地隱藏。
有一天，李金寶不經意間發現了姐姐的身影，她正全神貫注地站在窗台邊聽老師講課聽得入迷。
他慌了。
他們的父親曾對他們說過，他們家裡窮，隻能供一個人上學。
李金寶擔心，姐姐的出現，會讓他失去寶貴的讀書機會。
他開始留意窗台，無論是晴天還是雨天，無論窗外是否會有那張熟悉的臉。
這種擔憂在譚溪寧背著受傷的李生弟出現在教室門口的那一刻，達到了頂點。
他再也無法控製內心的恐慌，衝動之下對姐姐出手，甚至搬出‘爸爸’的權威，試圖讓李生弟知難而退，保住自己讀書的機會。
李生弟才十一歲，她應該在學校裡讀書。
可惜在發生了剛剛的那些事情後，譚溪寧要留下眼前這個女孩子，最關鍵的問題不再於李金寶的擔心，也不是家裡的阻力，最大的問題在於她的自我認知。
在李生弟小的時候，就被一種錯誤的觀念所束縛。
在她的意識裡，如果她選擇上學，就是對弟弟的背叛，就是對家庭的不負責任，就是給全家帶來額外的負擔，就是給彆人帶來麻煩，就是她自身的不懂事……
這些觀念如同無形的枷鎖，緊緊鎖住李生弟追求知識與夢想的腳步，讓她在內心深處不斷地自我否定，自我洗腦，認為放棄讀書，輟學在家裡才是所謂的“懂事”。
譚溪寧揉了揉李生弟的頭，溫柔地提醒：“糖水要趁熱喝哦，再不喝就涼了。”
李生弟的目光與她交彙，得到了譚溪寧鼓勵的微笑後，她小心翼翼地抿了一口那杯溫熱的糖水。
一抹不易察覺的驚喜悄然爬上她的臉龐，如同晨曦中綻放的第一朵花，讓她的世界瞬間亮了起來。
譚溪寧問道：“甜嗎？”
“甜，謝謝老師。”
“不客氣。”
譚溪寧聽見外麵廣播體操的聲音結束，說道：“生弟，看著老師。我要告訴你，每個孩子都有讀書的權利，這不是不懂事，也不是與你弟弟爭奪讀書的機會，更不是給彆人添麻煩。你受傷的事情，老師也有責任，所以我會照顧你，直到你的傷完全好起來。你家在哪？”
話說到這個份上，李生弟搖搖頭：“我要回家，家裡的活，爸爸和爺爺奶奶做不完。”
稚嫩的聲音裡充滿了責任感，也透露出一絲無奈。