看完教師守則，張三就意識到了守則中不合理的地方。
這個守則看上去是說教師的，但實際上這十二條條守則中，一共有四條都是在講述學校和資助人的。
而涉及到學校和資助人內容的守則，怎麼看怎麼像是資本家對教師的pua，各種要求教師聽話不能提出來任何質疑。
這也讓張三有點懷疑這個守則是不是校長或者是那些資助人寫出來的。
好在這些孩子們看起來似乎平時就是這樣的聽課的，以至於張三根本什麼都沒講，這些孩子們看起來也沒有任何發瘋或者發飆的模樣。
就連之前教導主任過來過一次後，都沒在繼續過來。
看來詭異這次的任務並不是真的要求升華者去當教師，隻是要他們遵守規則罷了。
不過也是，詭異要是在這裡限製升華者知識的話，估計除去教師職業外的升華者，剩下的升華者都可以直接去死了。
不管怎麼說，詭異這關總算給了張三一個可以好好觀察這些學生的機會。
張三一一掃過坐在桌子前麵的臉。
這些臉明明一個個都很天真可愛，張三卻他們身上感受不到任何的天真可愛。
那一雙雙黑眼睛，就像是從同一個工廠裡麵複刻出來的一樣，沒有絲毫靈動，隻有一股麻木的感覺。
而這種麻木的感覺，往往是被社會毒打過很長時間的中年社畜才會擁有的眼神。
這種眼神變成孩子的，隻會讓人覺得荒誕違和。
除去他們的麵部表情外，張三還注意到，這些孩子們有的身上有青青紫紫的傷口，不過那些傷口看起來並不致命，看樣子似乎真的是被自己的同班同學打對的。
還有一部分的孩子身上是沒有傷口的。
張三仔細看了一下，他發現有傷口的孩子長相看起來會比那些沒有的要差一些。
除去這些信息外，張三還注意到，這些孩子們一個個看起來，似乎，並沒有特彆喜歡他們的人偶娃娃一樣。
隻是單純地放在桌子上，並沒有去玩這些人偶娃娃。