手在辦公桌上一拉，王望塵直接從辦公桌上取下一塊黑板。
接著，王望塵將黑板往半空一擺，黑板竟懸浮在空中，顯示出了一和零兩個數字。
“一和零組合起來，變成十。十之後是十一、十二、十三......每過十個數，就會向前跳動一位，這便是簡單的十進製。如果隻有一和零兩個數，如何去表示二呢？”
蘇文低下頭，簡單的思考了一下，不確定地給出答案：“零是零，一是一，二是一零？”
王望塵點點頭，在黑板上一畫，依次寫出了每個數字的二進製表達方法，“如你所見，每個數字都能夠用一和零的簡單數字進行重新定義構建。除了數字，我們的每一個字，也可以用零和一重新定義構建。
首先，每一個字都可以拆成音節，我們將這些音節排列起來，就會得到一組‘字母’，我們用零去定義字母A，用一去定義字母b，以此類推。”
蘇文若有所思，突然想到一個很重要的問題：“掌門，如果零是零，零又是你所的字母A，那該怎麼判斷零究竟是零還是字母A？”
王望塵一笑，大手一揮，黑板上出現了許許多多一和零構成的數組：“如你所見。其實構建和定義起來的遠比你想象中的要複雜，在八位計算機中，二進製中的零，表示為00000000，其他的東西並不能占用，它必須是獨一無二的。
其他的符號必須避開它，防止與它相同而無法識彆。於是乎，Abcd，隻能占用其他用不到的數字表示，比如這二進製中的0，換算成十進製為65，它被定義為A。”
蘇文剛得到一個答案，腦海裡又湧出了新的問題：“那應該怎麼去表示十？”
王望塵指了指黑板，“為什麼就算零也要寫成00000000？”
蘇文恍然大悟，“難道......隻要表示那些的數字，排列在一起，以八個為一組，進行拆分就能夠知道，這串一和零表示什麼？”
王望塵點零頭。
蘇文追問道：“可那麼多東西排列在一起，究竟要在哪裡停頓呢？如果我想寫一和零，不想讓彆人理解成為十該怎麼辦？”
王望塵提醒道：“你寫過作文吧？你是怎麼隔開字的？”
蘇文再次煥然大悟，“難道有什麼數字串插在當中？”
王望塵笑而不語，再次拖動黑板，“你知道了怎樣如何定義數字和字母，可以將它們表示為零和一。接下了，我教你如何去定義這些顏色。”
蘇文舉起了手，“掌門，我知道了那些東西都可以用零和一去定義，但如果隻是一段話，就要把各個音節和數字拆解為零和一，而想要理解那串數字，就要去計算，將它們轉化成為我們知道的東西，未免也太耗時間了吧？”
王望塵沒有否認，“人類的腦子確實負擔很大，但這套東西本來就不是給人腦用的。我們之所以要用零和一去定義，正是因為那係統最初也隻能用簡單的一和零去表達各種複雜的事物。還記得我最開始問你的問題嗎？什麼是簡單？什麼是複雜？”
王望塵點零黑板，清除了上麵的枯燥數字，隻剩下字母，“現在你知道簡單的零和一，已經能夠表示出複雜的字母。這些字母很多，但本質上也隻是零和一。
忽略我剛才講的。你現在看每一個字母都應該覺得簡單，你應該都學過這些東西。把這兩個字母，組合在一起。y和i，構成了yi。如果把i換成u，就變成了yu。如果yu加上e，就變成了yue。這就是我想要告訴你的，簡單和複雜。”
蘇文歪起腦袋，沒有立刻明白王望塵所想要表達的東西，她不好意思地舉起手：“掌門，你能的再明白一些嗎？我感覺馬上就要懂了，卻又感覺什麼都不懂......”