學堂建好了，鐘浩發現教書先生卻沒有著落。
平西軍內識字的都沒幾個，更彆提教書了。至於牢城營的那些配軍，呃……這個不提也罷！
鐘浩手下隻有這些人，這教書先生還真是個問題。
鐘浩想了一圈，發現靜羌寨的這學堂的先生，似乎暫時還真的隻有自己能當。
鐘浩不禁有點發愁。自己還要統籌靜羌寨的諸多事宜，偶爾去教教孩子們可以，可是沒有工夫天天去教孩子們啊。
今天中午吃飯，可瑤見鐘浩悶悶不樂，不由問起緣由。
鐘浩便把靜羌寨學堂缺教書先生的事情跟可瑤說了。
可瑤聽了不由的在旁沉吟。
等鐘浩吃完飯，可瑤想要說什麼，張了張嘴，卻又止住了。
鐘浩瞥見可瑤欲言又止的樣子，不由的笑道：“可瑤你有什麼話，直說便是，跟我不用客氣！”
可瑤鼓了鼓勇氣，脆聲道：“奴家想問一下這學堂的先生需要什麼條件？”
鐘浩苦笑道：“還要什麼條件，能識文斷字就行了！”
可瑤問道：“奴家勉強讀過一些書，不知道奴家當不當得起這個先生？也不知道奴家一介女流適不適宜做學堂先生？”
鐘浩大喜，笑道：“啊，好啊，女流怎麼了，咱們靜羌寨可沒有那麼多講究，你要能當先生，那可是太好了。咱們這學堂，也不暫時不要求做什麼學問，能教他們識文斷字就好，就先把和讓他們學會，對這兩本啟蒙書籍上的字，會認會讀會寫便是！”鐘浩對這學堂的學生要求也不高，能識能寫些常見字便好了。
聽了鐘浩的話，可瑤臉上一紅，赧然道：“奴家隻學過，卻未曾學過，那是不是難以勝任啊？”
由南北朝時期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂，在隋唐時期早已普及。隋唐時期的沙州和中原王朝聯係是非常緊密的，自然在沙州非常普及。而則是成書於宋初，此時沙州和中原王朝已是隔著許多異族政權，聯係早已少了很多，在沙州不流行也非常正常。因此，鐘浩聽可瑤說自己識字，卻沒學過倒也不奇怪！
鐘浩對可瑤微微一笑，說道：“沒事，也不拘囿於那兩本教材，隻要能教他們認字便行了。到時我給你另外一本童蒙教材，你教完了，再教便是！”
其實，鐘浩本來就覺得遠不如使用，畢竟隻是單純的按韻律排列了幾百個姓氏，並沒有什麼文理，學不到什麼日常知識，隻是單純的作為識字的教材。而的內容卻涵蓋了曆史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，能讓孩子學到很多的知識。所謂“熟讀，可知千古事”。所以，鐘浩覺得不學也沒什麼，倒是自己默一本，讓可瑤用代替便是！
可瑤聽鐘浩的話，看來是願意自己做這個教書的女先生了，不由的喜上眉梢，脆聲道：“那奴家就教教試試，還要公子多多指點！奴家若是做得不好，公子也隨時提出來！”最近，可瑤每日在營房中除了伺候鐘浩起居，彆無事情可做，無聊得很。此時有一件很有意義的事情做，倒是很是高興。
鐘浩笑道：“可瑤要相信自己，你一定能行的。”鐘浩巴不得可瑤能做這教書先生，那樣才能解放自己。
……
鐘浩最後統計的平西軍家屬中，五到十二歲的適齡學童有六十多個。
之所以隻讓五到十二歲的學童入學，是因為鐘浩覺得太小的學不了，還是讓他們多玩耍幾年，留下個快樂的童年好些。十二歲以上的在學有些不太趕趟了，再說靜羌寨人手太有限，他們還要去幫閒，也不能再來學堂了。
當然這六十多個學童，也有很多女孩子，鐘浩對想要入學的女孩子沒有拒絕，鐘浩覺得讓她們學下識文斷字，也沒什麼不好！
最後六十多個適齡學童中，有十幾個年紀大些的女孩子沒有來學堂，來學堂暫時有四十六個學童。
鐘浩雖然願意適齡的孩子們都來學堂，不過不來倒也不強求，那些不來的肯定有自己的考慮。窮人的孩子早當家，十一二歲的孩子很多都非常懂事了，或許那些不來的女孩子家長，覺得男女孩子在一起有些不妥吧。
不過現在就可瑤一個教書先生，也不可能分開教，暫時隻能將就了！
……
可瑤對教書的事情很認真，學堂開學之前，抱著一本研讀了好幾遍。
等到學堂開課，可瑤很快投入了角色。
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張……”
可瑤每讀四句，便讓孩子們跟著讀熟背過。
是由一千個漢字組成的韻文，全文為四字句，對仗工整，條理清晰，文采斐然。其語句平白如話，讀來琅琅上口，很是易誦易記。
等孩子們讀熟背過後，可瑤就讓孩子們辨字形，把每個字的字形記住，把意思解釋給他們聽。
等孩子們聽明白了意思，可瑤便讓孩子們用樹枝在桌子上的沙盤上學習照著自己在黑板上寫得字，一遍遍遍畫寫。
可瑤在旁看著，幫寫得不對的孩子一遍遍糾正。四十多個孩子著實不算少，可瑤挨個看一遍頗費時間，不過可瑤依舊認真的挨個察看。
大宋的紙張是比較貴的，練字比較廢紙。好在現在孩子們還遠不到練習書法的時候，因此鐘浩讓工匠們給每個孩子坐了一個沙盤，裡麵裝著細細的河沙，用來練習寫字。
當然，紙張和墨條鐘浩也讓人去興縣買了一些，這些要待孩子們把和的字都學會後，再在紙張上練習。不然的話，太浪費紙張了。
練字有“骨軟易傷”的書法，不到十歲的孩子，鐘浩是不讓在紙張上練習書法的。不然的話，容易把底子打壞。
孩子們用的毛筆是手巧的平西軍的軍士自己做得，筆尖是用野兔或是黃鼠狼尾巴尖上的毛做得，筆杆是用的靜羌寨旁邊的青竹。硯台也是工匠們自己做得，用天台山文理細密的青石研磨而成。平西軍的軍士工匠們做得很用心，鐘浩試過了毛筆和硯台後，覺得還是頗為順手的。看來大家對孩子們的事情，還是很上心的。
可瑤教得很認真，孩子學得也很認真，可瑤每天教八句，二十四個字，孩子們竟然基本都背過，並且學會寫了。
可瑤對孩子們的認真勁兒很是滿意，而孩子們對可瑤這個不但漂亮，而且和藹親切的女先生也很是喜歡。
可瑤覺得應該每天再多教幾句，但被鐘浩勸阻了。鐘浩覺得貪多嚼不爛，每天學八句，對這些剛開始學習知識的孩子們來說，已經算是很不錯了。