要知道，萬曆年間，因為皇長子出閣讀書和立太子的事可是興起了不少風浪，也惹得皇帝萬曆很不高興。
所以，在現在的天啟朝，大臣們都很有默契地沒有提立太子的事，因為大家都知道如今這位皇帝可比萬曆狠多了，真要是因為這事惹他不高興，那就不是貶官革職那麼簡單。
不過，大臣們都沒想到方從哲會主動提出來。
因為讓皇長子出閣讀書的言外之意就是讓皇帝立太子，開始培養繼承者。
朱由校斂了斂額頭，道：“皇子的教育是得抓緊，不隻是皇長子，元輔既如提起這個，那到時候也議議這事。”
方從哲愣了愣。
皇帝的回答讓他感到很意外。
他是猜準了如今皇帝雖然執政嚴酷，但的確是有為之君，有大局意識，本質上和萬曆不一樣，不會不重視繼承者的教育和定儲君的重要性。
但他沒想到皇帝陛下沒有打算立太子，而說的是抓緊皇子們的教育。
“陛下真的心狠啊！如今居然對皇子們也狠！隻是以後，大臣們也彆想靠依附儲君而抗衡陛下了。”
方從哲很快就明白了過來，不由得心道。
朱由校的確是打算對皇子們的教育再嚴一些，甚至讓他們形成內部競爭。
原因很簡單，大明的確是需要一位優秀的皇位繼承者。
但繼承者是否優秀不是按照一定標準教出來的，而是比出來的。
所以，朱由校打算讓皇子們都受到非常好的教育，也形成內部競爭。
至於如此會使得兄弟反目成仇、互相傾軋的問題。
朱由校倒也沒有因此就決定放棄這一想法，因為他知道，天家內部如果競爭不殘酷點，那未來的皇位繼承者就必然不擅長應對鬥爭更加複雜的朝堂。
得到某種特權，就得承擔某種代價。
……
“對於商稅，以仆的意思，得等到軍製改革完成後再加征，不然，一旦因大範圍加征商稅，隻會引起處處兵變。”
關於加征商稅的廷議接下來首先舉行，方從哲先開口說出了的見解。
而袁可立則道：“倒也可以，但商稅是必須要改的，反正朝廷不能隻把增收的事隻放在農業上。”
“但也不能拖太久，以畢某之見，也可以先試點，比如先從京師與寧波兩地開始，這兩地一個是北方商貿之集中地，一個是南方商貿之集中地，也算是給以後在全國加征商稅積累經驗。”