“嗯，喬喻，你很有自信嘛，所以你上學期的期末考試，這學期的模擬考都沒認真？對了，還有生地會考。”
良久，袁媛才憋出了這麼一句話來。
中考還剩語數英三本主科加物理、化學、道法跟曆史四門副科，所以隻有23分的容錯率，喬喻還覺得這不難的話，那就隻有這一種可能了。
很震驚。
畢竟如果這是真的，那說明喬喻是絕對有著進火箭班的實力，這家夥卻在後進班廝混。
講真，這種事情不管哪個老師知道了，大概都能原地裂開。
“差不多吧。”喬喻含糊的應了一句。
“你圖啥？”袁媛壓下內心的驚詫，忍不住問了句。
雖然這句話問的沒頭沒腦的，喬喻聽懂了。
喬喻看著老班那不好形容表情，想了想，還是決定實話實說：“沒人管，而且不用上晚自習。”
這個回答好合理，身為班主任的袁媛一時間竟然隻感覺哭笑不得。
喬喻也不想再多做解釋，每個人有每個人的想法跟活法，隻要自己能承受選擇的代價就好了，這方麵喬喻覺得他就做得不錯。
每次選擇都是經過深思熟慮的，雖然他對這個世界的認知還不夠清晰，對於未來全靠自己摸索，但隻要能容錯就好了。人嘛，最重要的其實還是活著，如果有條件的話，儘量讓自己生活的更舒服些就好了。
至於走哪條路，喬喻覺得無所謂，反正他也沒什麼太大誌向。
“行了，你回去上自習吧。對了，加油！”臨走前，袁媛也沒忘了鼓勵一句。
目送著喬喻回到教室，袁媛下意識的拍了拍胸口。
回過神來仔細想想，如果喬喻真有這個水平，對她這個班主任來說可是大好事。
如果真按蘭傑之前的計劃，讓喬喻休學一年，雖然學籍依然保留在鐵一中，但以後不管是奧賽拿金牌也好，又或者真被保送到華清、燕北也好，都跟她這個班主任就沒什麼關係了。
但如果喬喻能在她手上考進鐵一中高中部就不一樣了。
先不提能從後進班出一個主科成績都達到優秀的好學生，先不說獎金什麼的，光這事本身的牛X程度，她都能吹一輩子。
最有意思的是，喬喻這樣的學生分到13班肯定不會有人專門追究，所以之前成績那麼差，中考成績又突然這麼好……
不能再想了，越想越激動。
要知道被分配帶後進班的老師，大都是直接社會招聘沒有編製的那種。
比如袁媛就是這樣，雖然已經在鐵一中呆了三年了，但還隻是個校聘老師。
帶出了喬喻這樣的學生，說不定就是她轉正的機會。袁媛甚至已經想到了回頭她得跟那位蘭傑老師去談談這個事情，畢竟這件事唯一讓人鬱悶的事就在於此了。
自家的學生竟然是一個高中數學老師發現的。
另外她似乎還得去跟班上的老師都打聲招呼。
想到那些任課老師們的表情，尤其是數學老師的表情，袁媛突然感覺有些好笑。
可以想象，今天早上辦公室裡肯定會很熱鬨。
當然喬喻對於老師辦公室有多熱鬨並不感興趣，但無奈熱鬨還是找上了他。
……
十三班很多時候早上一、二節課是數學，這個安排其實並不是那麼科學。