目送著馬宇飛跑下台階，喬喻笑了笑，乾脆踱著步子去了二樓，打算先去蘭老師的辦公室轉一圈。然後跟著蘭傑一起去上課。
喬喻的處事原則是不管是選擇做好人還是惡人，都要直接做到底。做到一半，不止是沒意思，往往還會有麻煩。不過這不是外公教他的，而是他日常觀察出的結論。
蘭傑的辦公室門大開著，喬喻在門前探頭瞅了一眼，辦公室裡好幾個老師都在，正聊著天。
喬喻正猶豫著該不該進去跟老好人打聲招呼，蘭傑正好回頭看到了他，招了招手。
“喬喻，你在那兒乾嘛呢？進來啊。”
躲不了，喬喻便迎著其他老師好奇的目光，大大方方的走了進去。
“蘭老師好。”
“嗯，中午你們袁老師專門給我打了個電話表揚你的語文考的很好，說你的作文能拿滿分。”
喬喻靦腆的笑了笑，彆人都幫他吹噓了，自己就不要吹了，保持沉默就挺好。
“蘭老師，這就是你說的那個小天才吧？今天可算見到了。”蘭傑旁邊的另一位帶著眼鏡的老師說了句。
“是的，邱老師，這小子厲害著呢。行了，你們先聊著，我要去上課了，走吧，喬喻。”似乎想到了什麼，蘭傑笑著說了句，拿起準備好的筆記本便站了起來。
“哈哈……老蘭，咱們不跟你搶，不用藏著掖著的。”
喬喻走在蘭傑前麵，聽到身後一陣歡樂中帶著酸味的笑聲，可惜的是蘭老師走出辦公室順手帶上了隔音效果極好的門。
“高中的老師都挺不錯的。”喬喻點評了句。
“哦？怎麼說？”蘭傑好奇的問了句。
“就喜歡說大實話。”喬喻答道。
“嗯？哈哈……”
蘭傑忍不住笑了起來，他還真沒想到這小子竟然會跟他開起了玩笑，這是個不錯的信號。
笑過之後，蘭傑從裝著筆記本的包中抽
出了一本書遞給了喬喻，書扉頁上還夾著一隻鋼筆。
嚴肅的說道：“送給你的，等會你上課講例題的時候，你如果會做就不用聽了，起碼要認真的寫十頁，下課給我檢查，寫的不好繼續寫，我給你準備了很多。”
喬喻接過書本看了眼，表情複雜……
“字帖？不是吧，蘭老師，你認真的？”
“不然呢？你那字寫的跟狗爬的一樣，小學生都不如，馬上中考了你是想被扣卷麵分嗎？對不起，打擊你了。不過你剛剛也說了，高中老師最喜歡說大實話。”
喬喻無語，感覺又領悟了一個人生道理——拍馬屁的家夥總是會遇到些倒黴事情。
蘭傑看著喬喻那張寫滿了不情願的臉，勸道：“字總是的練一下的，不止是為了應付考試，也彆以為互聯網時代什麼都是電子化了就不需要把字寫好了！
想想萬一你以後當了大教授或者其他領域的大人物，賺了大錢。需要你提筆寫字的時候可多去了，到時候寫出的字跟小學生一樣，你好意思嗎？”
喬喻眨了眨眼，很驚訝的反問道：“我都通過努力奮鬥成了大人物、賺了大錢，還要介意彆人會不會笑我字寫醜，那我不是白成功了嗎？”
蘭傑一時間竟然語塞，於是毫不猶豫的選擇了拿出師道尊嚴，嗬斥道：“彆廢話，讓你練字你就練！”
果然，老師就不能跟喜歡打蛇隨棍上的家夥像朋友一樣相處，老好人也在心裡想著。